аво в його фактичний стан, а філософи конструювали концепцію створення ідеального права.
Така роз'єднаність у підході до визначення змісту досліджуваного питання спостерігається і в наш час. Без загальної філософії, математики, інформатики, кібернетики, природознавства та інших наук немислима сучасна практична юриспруденція. Кожна наука, образно кажучи, живе власним життям. Юриспруденції осмислити власні аспекти цих наук самостійно надзвичайно складно. Для загальної користі необхідна інтеграція взаємопов'язаних з юриспруденцією знань, їх активне залучення до теорії та практиці державно-правового будівництва життя суспільства.
Процес розвитку і ускладнення характеру суспільних відносин, в свою чергу, спричинив за собою необхідність вдосконалення правових приписів, спрямованих на упорядкування цих відносин в разлічних ситуаціях і по різному приводу між усіма суб'єктами права - населенням, державою і суспільством [11].
Г.Ф. Шершеневич у своїй роботі Наука цивільного права в Росії raquo ;, пояснюючи процес зародження юридичної науки в Росії, зазначав, що, знаючи історичні умови розумового розвитку Росії, примушеної скачками наздоганяти Західну Європу, з якою після довгого роз'єднання їй довелося у XVIII ст. зближуватися, не можна було очікувати, щоб наука права розвивалася в Росії самостійно raquo ;. Молода країна, що вступила недавно на шлях культури і цивілізації Західної Європи, зав'язав зносини з сусідніми країнами, яких раніше цуралася, природно повинна була звернутися до них з науковими запитами. Перш ніж приступити до самостійної розробки науки, російські люди змушені були ознайомитися з тим, що вже було зроблено іншими протягом того довгого часу, коли Росія спала глибоким сном у своїй національній відокремленості. Щоб вчитися, необхідні були вчителі, а такими могли бути тільки іноземці. Зрозуміло, що молоді російські сили перебували під повним впливом ідей своїх наставників. Багато потрібно було часу, щоб в Росії з'явилися самостійні вчені, які осмілилися би висловити свої власні погляди, незалежні від західних навчань .
Петро I активно прагнув поширити в російській суспільстві юридичну освіту. З цією метою посилалися молоді люди за кордон для вивчення науки права, переводилися праці з юриспруденції. При заснованої Академії наук положено було місце для законознавства raquo ;. Але всі ці прагнення залишилися без результату. Молоді люди успішно вивчилися за кордоном багато чому, але тільки не науці, перекладні вчені твори не знаходили собі читачів, крісло члена по законознавству залишалося завжди вакантним в Академії. Тільки університетської науці, і то не відразу, вдалося створити російське правознавство [15].
На самому початку свого існування Московський університет складався з трьох факультетів: медичного, юридичного та філософського. На юридичному факультеті передбачалися такі викладацькі посади: професор всій юриспруденції, який вчити повинен Натуральні і Народні Права і узаконення Римської, давньої та нової історії; професор Юриспруденції Російської, який понад вишепісанних повинен знати і навчати особливо внутрішні Державні Права; професор Політики, який повинен показувати взаємні поведінки, спілки та вчинки Держав між собою, як були в минулі століття і як складаються в нинішній час .
Юридичний факультет був відкритий в 1756 р з моменту приїзду до Москви з Німеччини Філіпа Генріха Дільтея, який досить довго представляв у своїй особі весь юридичний факультет. На його думку, загальний склад юридичних наук на факультеті мав бути в наступному вигляді: природне право; римське; кримінальну і вексельне, російське, державне з викладенням відносин між государями. Крім цього, він читав і морське право [16].
Зі школи Дільтея вийшли перші російські вчені юристи Десницький і Третьяков. Відправлені до Англії для продовження освіти, вони вивчали там не тільки юриспруденцію, але математику, хімію і медицину. Обширний обсяг досліджуваних наук не давав підстав вимагати від них ще й спеціалізації з юриспруденції. Обидва вони були призначені читати римське право, тобто те, що на Заході розумілося під ім'ям юриспруденції. Десницький викладав Пандекти, а Третьяков - інституції та історію римського права.
Розглядаючи перелік наук, читавшихся в кінці XIX сторіччя на юридичному факультеті Московського університету, ми знаходимо, що по самому характеру викладання важко було очікувати окремого читання цивільного права. Крім римського права студентам пропонувалися такі предмети: енциклопедія права і історія права, теорія законів по Монтеск'є, право природне і народне, етика. Викладання носило абстрактно філософський характер. Воно було чуже вивченню позитивного законодавства. Певний виняток становило тільки викладання Горюшкина, який читав російське законознавство і практичні в ньо...
