було дано по 100 ЗОЦіков (табірні Манет). Свої все потрібно було витратити і заробити самим ЗОЦікі інших загонів, надаючи різні послуги. Нам не вдалося заробити багато ЗОЦіков, а ось витратили ми всі монети з легкістю, сходивши на концерт скрипки в шостий загін, на масаж в 4 загін і купивши газовану воду та солодощі у 3 загону.
день - Ігрова програма «любов з першого погляду». Всі наші парочки в цей день визнавалися один одному в любові.
день - написання жартів для фестивалю гумору.
Почуття гумору - це риса, яка була у всіх дітей нашого загону. Тому ми без праці написали жарти про табір і шкільного життя. За що заробили максимальний бал.
день - підготовка команди для конкурсу «Великі перегони».
Тренували своїх дітей у витривалості, спритності, кмітливості.
день - підготовка костюмів для команди хлопчиків - учасників у «Богатирських потешках».
Матеріалом для костюмів послужили знову підручні матеріали.
день - гра по станціях.
Ця подія стала однією з найулюбленіших у наших дітей, оскільки тут дуже важливий командний настрій. Який нам вдалося виробити в перші дні.
день - допомога вожатому у підготовці до концерту-сюрпризу, підготовка пісень і легенд для прощального вогнища.
день - оформлення єдиної літописі з окремих днів, проведених у таборі, дерево бажань.
день - підготовка номерів до концерту - закриття.
день - концерт - закриття зміни.
день - виїзд дітей з табору.
Висновок
Педагогічна практика виявилася для мене нескладною, в деяких ситуаціях навіть цікавої і захоплюючою. У період проходження практики я виробила в собі такі якості: терпіння, увагу. Я навчилася наводити дисципліну в колективі, що дуже важливо для моєї майбутньої роботи педагогом. Я опанувала наступними комунікативними вміннями: вислуховувати співрозмовника, не перебиваючи його; у відповідній ситуації висловити повагу до самостійності, оригінальності висловлювань, суджень дітей. Для мене було важким звикнути до нової обстановки роботи в перші дні, а також необхідність приділити увагу кожній дитині.
У цілому праКТВК пройшла добре. Я вважаю, що я впоралася зі своїм завданням: організувала активний відпочинок дітей, з користю провела їхній час. Мені сподобалося просто спілкуватися з дітьми, я навчилася знаходити з ними спільну мову, розуміти їх. Ще я дізналася безліч методів і прийомів, як направити діяльність дітей в потрібне русло. В цілому я задоволена собою, оскільки всі поставлені цілі і завдання практики були досягнуті.
Вважаю, що практика була корисним і необхідним етапом навчання і показала, що я правильно обрала професію.
