би характеризуються рядом ознак: контуром, величиною і формою. Найбільш інформативним вважається загальний вираз обличчя, далі волосся, очі, брови, губи, вуха, ніс, лоб. Основна гіпотеза про взаємовплив окремих частин людського обличчя перевірялася в експериментальних дослідженнях Юнга і його колег (Young, et al., 1987). Вони провели серію експериментів, застосувавши так звану «композиційну техніку». Піддослідним пред'являлися кілька фотозображень осіб, розрізаних навпіл горизонтально. Випробувані з високим ступенем точності ідентифікували половинки, представлені ізольовано. Вчені прийшли до висновку, що ми не сприймаємо риси обличчя незалежно один від одного. Ці результати свідчать про те, що окремий елемент цілісної структури - особи не несе в собі властивості цієї структури. Окремі ознаки грають велике значення у сприйнятті експресії, але обличчя сприймається як цілісний образ.
Інші дослідження (Tanaka, Farah, 1993) показали, що ціле особа сприймається інформативніше, ніж сукупність його окремих частин. Їх експеримент умовно був названий «Де ніс Лари?». Піддослідним пред'являлися зображення цілого особи, ізольовані частини обличчя і обличчя, складене з довільно розташованих частин. Треба було визначити, де ніс Лари. Виявилося, що, коли ніс поміщається в «нормальне?? особа - його ідентифікувати легше, ніж в інших випадках. Ці дані добре узгоджуються з ідеями важливості конфігураційних процесів при впізнанні особи. Ніс, поміщений в «нормальне» особа не викликає дисбалансу з цілісною структурою, а сприймається разом з нею.
Еліс (Ellis, 1981) виділив основні характеристики особи, які регулярно і надійно використовуються людьми для опису та категоризації людських облич. Це форма обличчя, волосся, вік і всі основні розміри рис обличчя. Взаємозв'язок між різними рисами обличчя так само важлива, як самі ці риси. Ці категорії є своєрідними інваріантами щодо ситуативних (мімічних) змін.
Механізми впізнання досліджувалися в роботах Юнга (Young, et al., 1987). Він запропонував випробуваним складати «щоденник помилок» в механізмі ідентифікації, т. Е. Випробовуваний повинен був письмово фіксувати всі неточності, що виникають при розпізнанні знайомих облич і всі випадки зустрічей з людьми, які здаються знайомими. При аналізі всіх звітів він виділив кілька етапів, що ведуть до успішної ідентифікації знайомого обличчя: перший етап - особа має бути визначено як знайоме, т. Е. Воно має збігтися з яких-небудь ознаками з лицьовим зображенням особистості, відбитим у пам'яті; другий етап - людина повинна згадати, чому це обличчя знайоме (з якої сфери діяльності, чим ця людина займається); третій - відновлення імені (саме на цьому етапі спостерігалося найбільше помилок і труднощів).
Подальші психологічні дослідження (McWeeny, 1985) показали, що труднощі, що виникають при відновленні імені, не пов'язані з безпосереднім словом, це ім'я називає. Порівнювався, як люди при зустрічі з новою людиною запам'ятовують ім'я та заняття незнайомця, позначені одним і тим же словом (наприклад, «This is Mr. Baker»/«Це містер Пекар» і «This is a baker»/«Це пекар»). Виявилося, що в пам'яті краще зберігається заняття, ніж ім'я.
Феномен труднощі відтворення імені був досліджений Брюсом і Юнгом (Bruce V, Young, 1986) в наступному експерименті. Він використовував фотографії осіб восьми осіб. Чотирьох звали John, і чотирьох - James. Половина зображених були англійці і половина - американці; половина - померлі, половина - живі (наприклад: Джон Леннон, англієць, помер; Джон Вейн, американець, помер). Піддослідним пред'являлися пари портретів, об'єднаних загальним ім'ям або загальної національністю або спільне було - живий, померлий. Виявилося, що найповільніше виконувалися завдання, що містять імена. Результати експерименту можуть бути пояснені трьохетапної моделлю механізму ідентифікації. Відповідь на питання, чому ім'я відтворюється на пізніх етапах ідентифікації, досі дискутується і активно досліджується.
Були проведені цікаві дослідження, в яких в якості стимульного матеріалу використовувалися зображення осіб, складених з двох вертикальних половинок. Грюссер (Грюссер, 1995) виявив подвійну асиметрію у сприйнятті особи, яка передбачає, що емоції виражаються і сприймаються, як правило, на лівій половині обличчя, а ідентифікація індивіда відбувається по правій половині.
Була зроблена спроба співвіднести асиметрію людського обличчя з психологічними характеристиками сприйманого особи. Ськінер і Мулен (Skinner, Mullen, 1991) проаналізували результати чотирнадцяти основних досліджень по асиметрії обличчя. Отриманий ними важливий результат полягають у тому, що ліва сторона обличчя сприймається більш експресивної, ніж права. Вони пояснюють це тим, що ліва половина обличчя являє собою внутрішній світ особистості, а права - те, що особистість хоч...
