позбавлення людини від станів напруги; 2) суб'єктивні уявлення про предмет, що задовольняє відповідні бажання, і додає спрямованої на нього діяльності особистісний сенс; 3) закріплення установки, що впливають на готовність до активності у відповідних умовах і в певному напрямку; 4) стабільні оціночні позиції.
Мотивація поведінки особистості обумовлена ??мотивами людини, з одного боку, залежить від психічного відображення конкретних історичних умов життя особистості, з іншого. Вона, на відміну від мотивів, які стійкі, є динамічним компонентом мотиваційної сфери, що змінюється за спрямованістю (якісний аспект) і ступеня вираженості (кількісний аспект).
Мотивація пояснює ситуативну диспозицію особистості, так як обумовлена ??разом з особистісним фактором (мотивами) унікальністю конкретної ситуації активності. Діяльність і поведінку людини в певній ситуації змінюють особистісні змінні, в тому числі мотивацію, як стан, і мотиви, як властивості. У такому випадку на особистісній стороні взаємодії справжніми причинами поведінки виявляються мотиваційні та когнітивні фактори, у той час як на стороні ситуації головною причиною стає те психологічне значення, яке ситуація має для індивіда.
У виникненні та функціонуванні мотивації виділяється внутрішньо і зовні організована мотивація, які залежать від тих чи інших внутрішніх і зовнішніх факторів.
Під мотивацією подразумевают актуалізацію мотиваційної сфери особистості в якій або ситуації у вигляді процесу постійного поділу незначущих і значимих в навколишньому, як управління спрямованістю і рівнем активності людини на досягнення поставлених цілей діяльності в конкретних умовах в даний момент часу в слідстві вибору між різними можливими діями. Вибір визначають потреби, мотиви, уявлення особистості про себе, ціннісні орієнтації, емоції, соціальні умови, світогляд, прогноз зміни середовища та наслідків, очікувані оцінки інших людей, самооцінка своїх можливостей і суб'єктивні критерію задовільного досягнення мети.
Під мотивацією подразумевают так само і психічне стан , що формується в результаті співвіднесення особистістю своїх можливостей і бажань з особливостями конкретної діяльності і служить базою для визначення та досягнення її цілей.
Виникнення, функціонування і розвиток мотивації тісно пов'язане з емоціями і волею особистості, з розвитком і виявом можливостей.
Як писав А.Н. Леонтьєв: «Реально ми завжди маємо справу з особливими діяльностями, кожна з яких відповідає певній потреби суб'єкта, прагне до предмету цієї потреби, згасає в результаті її задоволення і відтворюється знову - може бути вже в зовсім інших, змінених умовах» [42]. Саме через це унікальність спортивної мотивації залежить від якісного своєрідності предмета спортивної діяльності. На думку Р.А. Пілоян [50] спортивна мотивація «особливий стан особистості спортсмена, що формується в результаті співвіднесення ним своїх здібностей і можливостей з предметом спортивної діяльності, що служить основою для постановки і здійснення цілей, спрямованих на досягнення максимально можливого на даний момент спортивного результату».
Спортивна діяльність визначається такими психологічними особливостями, як напрям на максимальний рівень здобутків та великі емоційні переживання, які пов'язані з суб'єктивною значимістю досягнень, напруженістю суперництва, публічністю виступів у змаганнях. В ефективності та тривалості присутності людини в спорті істотна роль належить мотиваційній сфері особистості.
У перших дослідженнях прояву і розвитку уваги до спорту, які провів А.Г. Рафаїлович [54], встановлено було присутність і значимість як безпосередніх (задоволення від м'язової активності, отримання естетичної насолоди, бажання змагатися), так і опосередкованих (прагнення бути здоровим, сильним, усвідомлення важливості спортивної діяльності, підготовка до праці) мотивів спортивної діяльності.
Е.П. Ільїн [33] розрізняє загальні і конкретні мотиви занять спортом. До перших відносяться бажання займатися фізичною культурою взагалі, до других - бажання займатися улюбленим видом спорту.
В іншій роботі велика різноманітність мотивів, які спонукають до занять спортом, Є.П. Ільїн [31] поділяє на дві групи: 1) мотиви, спрямовані на процес діяльності (потреба в руховій активності; отримання вражень, пов'язаних зі спортивними змаганнями); 2) мотиви, спрямовані на результат: прагнення до самовдосконалення; прагнення до самовираження і самоствердження; соціальні установки; задоволення матеріальних і духовних потреб.
Було вивчено Р.А. Пілояном [50] прояв спортивної мотивації у борців високої кваліфікації. У структурі мотивації він виділяє три положення: спонукальні, процесуальні і...
