деннику. Книги для занять відбирає керівник. Їх можуть принести і діти. При відборі літератури слід враховувати вікові особливості членів гуртка, гігієнічні вимоги до розміру шрифту в книзі, стосовно даному віку дітей.
Третій тиждень.
Аналіз біологічних особливостей даної тварини, уточнення правил догляду і потреб у кормі, залежно від біологічних особливостей тварини. Запис у щоденнику правил догляду.
Четверта і наступні кілька тижнів.
Повідомлення гуртківців про біологічні особливості своїх тварин, про специфіку догляду за ними.
У план роботи гуртка «Юний натураліст», особливо в зимовий час, бажано включити екскурсію в зоопарк, в ліс, лісопарк. Частина занять слід присвятити опитніческой роботі з тваринами і птахами. Наприклад, молодші школярі виконують наступні заходи: майструють годівниці для птахів, займаються підгодівлею птахів в холодний зимовий час, спостерігають за зміною їх поведінки і характеру (птахи стають менш полохливі, і більш довірливі до дітей). У?? час екскурсії в зоопарк, при спостережливості, можна побачити, як змінився раціон харчування тварин у зимовий час, а також, зміна річного хутра на зимовий, зміна забарвлення, а у птахів - оперення. Все це гуртківці описують у своїх щоденниках. У весняний час, обов'язково вивчається, як підготовляються птиці до розмноження (будують і утеплюють гнізда, відкладають яйця і, по черзі, самець і самка їх насиджують, при цьому, у деяких видів птахів, самець приносить корм самці). Потрібно звернути увагу на відміну самців від самок за розмірами, забарвленням оперення і т.д.
Для кращої спостережливості й догляду за тваринами, по можливості, можна організувати живі куточки. При цьому дуже важливо на всіх заняттях гуртка дотримуватися правил гігієни та безпеки для здоров'я дітей. Ці правила бажано оформити у вигляді плаката і нагадувати про них на кожному занятті, поки їх виконання для дітей не стане звичкою.
Діяльність гуртка може бути відображена у святі «Захисту живої природи», в охороні зелених насаджень і птахів, участь у роботі зелений патруль, допомога тваринам, які потрапили в біду. Створення фотоальбомів, малюнків, презентацій, проектів, наочних посібників.
Мета гуртка «Юний натураліст» - природний інтерес до природи, дбайливе до неї ставлення, формування таких якостей як дружба, колективізм, особиста відповідальність за спільну справу. Заняття в гуртку сформують у дітей поняття по розумному використанню, охороні та примноженню природних багатств.
Література
1.Аквілева Г.Н., Клепинина З.А., Методика викладання природознавства в початковій школі. М., Владос, 2001р.
2.Ушінскій К.Д. Зібрання творів у 11 томах. М .; Л., 1948-1952г.г.
.Герд А.Я. Вибрані педагогічні праці. М., 1953р.
.Пакулова В.М., Кузнєцова.
.Петросова Р.А., Голов В.М., Сівоглазов В.І.
.Баконіна Е.А. Позакласні заняття з природознавства. Початкова школа - 1999 г., № 5.
.Бірюкова Н.А. Педагогіка. 2004
.Велек І. Що повинен знати і вміти юний захисник природи. М. Прогрес, 1983 г.
.Жізнь тварин. М., Просвітництво, 1983 г.
