сумно», «радісно», «я засмучений». А тепер почніть про що-небудь міркувати, наприклад, планувати завтрашній день - очевидно, що ви будете це робити за допомогою слів, тобто значень.
Можна сказати, що в зміст суб'єктивного (психічного) досвіду входять чотири групи явищ: психічні образи, мотиви, емоції і слова (значення). Ці явища виявляю тісний зв'язок і залежність, їх не можна відірвати один від одного. Наприклад, психічний образ завжди емоційно забарвлений і може спонукати нас до активності, а також позначається словом. Таким чином, психічне життя людини має цілісну природу.
Психічні явища володіють такою фундаментальною характеристикою як безпосередня представленість або даність суб'єкту. Дійсно, всі ці образи, емоції, слова, бажання відкриті моєму внутрішньому погляду, але вони закриті від іншої людини (якщо, звичайно, я не повідомлю йому про них). Згадаймо прислів'я: «чужа душа - темний ліс», «людини бачимо, а душі його не бачимо». Але тоді постає питання: а як їх можна пізнавати. Ви можете мені відповісти, шляхом самопізнання, тобто звернення людини до власного досвіду. Дійсно, самопізнання може бути джерелом отримання знань про людину, але чи є цей джерело єдиним? І інше питання: чи завжди можна довіряти даним самоспостереження. По всій видимості, потрібно знайти форми об'єктивації психічних яВлен, тобто вираження їх у поза, щоб зробити їх доступними для іншої людини. Тут і з'являється таке поняття як - психологічний факт.
На відміну від психічних явищ, психологічні факти існують об'єктивно і доступні для об'єктивного вивчення. Серед цих фактів: акти поведінки, неусвідомлювані психічні процеси, психосоматичні явища (тобто процеси, що відбуваються в нашому організмі під впливом психологічних факторів), продукти матеріальної та духовної культури. У всіх цих актах психіка проявляється, виявляє свої властивості і тому за допомогою них може вивчатися.
Завдання психологічної науки описати ці факти, пояснити їх і здійснити прогноз людської поведінки на основі їх наукової інтерпретації. При цьому, наукове розуміння психіки людини можливо лише при цілісному розгляді сукупності психічних явищ. У структурі психіки розрізняють три основні групи: психічні процеси, психічні властивості, психічні стани (рис. 4).
Малюнок 4 - Предмет вивчення психології: психічні явища
Психічні процеси мають певний початок, перебіг і кінець; є вихідними в духовному житті, забезпечують відображення дійсності. На їх основі виникають стани, здійснюється формування знань, переконань, навичок і вмінь, придбання життєвого досвіду. Розрізняють пізнавальні (відчуття, сприйняття, уявлення, увага, пам'ять, уява, мислення, мова), емоційні (збудження, радість, обурення, злість і т. Д.) І вольові (постановка і досягнення цілей, прийняття рішення, подолання труднощів, зусилля в управлінні собою, напруга моральних і фізичних сил) психічні процеси.
Психічні властивості на відміну від процесів стійкі і постійні, але не виключають можливості їх розвитку. Виникаючи на основі психічних процесів і станів, властивості роблять істотний вплив на психічні процеси і стани. Властивості особистості - це істотні її особливості, що забезпечують певний якісно-кількісний рівень діяльності та поведінки, типового для даної людини (спрямованість, темперамент, характер, здібності і майстерність та ін.).
Психічні стани характеризують психіку людини в цілому: впливають на перебіг і результати процесів і можуть сприяти або гальмувати активну діяльність особистості (стан вольової активності, перенапруження, підйом і пригніченість, страх, бадьорість, зневіру і т. д.).
Основні типи явищ, які вивчає сучасна психологія, показані на рис. 5.
Малюнок 5 - Система явищ, що вивчаються в психології
Приклади деяких груп психічних явищ і відповідних їм конкретних феноменів, що вивчаються в психології (табл. 2).
Таблиця 2 - Приклади психічних явищ
Групи психічних явленійЧастние прімериПсіхіческіе процессиОщущеніяЯркость, гучність, соленостьВоспріятіеЗрітельное, слухове, сприйняття простору, рухів, временіВніманіеУстойчівость, розподіл, переключення, об'емПамятьЗапомінаніе, збереження, відтворення, впізнавання, забиваніеВоображеніеГаллюцінаціі, сновидіння, мрії, грезиМишленіеТворческое, репродуктивне, наочно-действенное, наочно-образне, словесно-логіческоеРечьВнутренняя, егоцентрична, вербальна, невербальнаяПсіхіческіе состояніяЕмоцііНастроеніе, задоволення, незадоволення, радість, сум, тривога, здивування, гневУстановкіІзменчівая, фіксована, соціальна, Стан вніманіяРассеянность, концентрація, сосредоточенностьСостояніе органів чувствАдаптація, чувствітельностьСвойства лічностіСпособностіОбщіе, спеціал...
