життя людини. Звичайно, з віком слабшає зв'язок між нейронами головного мозку і навіть можуть відмирати деякі клітини, але це відбувається тільки в тому випадку, якщо людина абсолютно не використовує їх, тобто не виконує ніяких інтелектуальних операцій.
Вкрай цікаві зміни відбуваються з пам'яттю - «найскладнішої здатністю людського мозку сприймати нову інформацію та навички, зберігати їх і відтворювати» [21]. Пам'ять літніх людей змінює переважаючий вид. Якщо в молоді і зрілі роки найчастіше використовувалося механічне запам'ятовування, то в похилому і старечому віці люди воліють логічне та емоційне запам'ятовування (зв'язування інформації зі значимим чуттєвим відчуттям). Відбувається більш детальний відбір інформації для запам'ятовування і подальшої обробки. Гострота і ясність у події далекого минулого і дезорієнтація у подіях недавнього справжнього найчастіше пов'язана з тим, що «у старих людей різко змінюється структура психологічного часу. У суб'єктивному сприйнятті часу життя зменшується частка майбутнього і збільшується роль пройшлого ».
Особливості соціально-психологічних змін в літньому віці.
У літніх людей існує тісний зв'язок між емоційно-вольової і соціальною сферою життєдіяльності. Розкрити сутність емоційних перипетій в старості можна тільки в рамках єдиного знання про вік, специфіці його прояви і впливу на життя людини. Впевненість у настанні старості проникає у свідомість людини, викликаючи різноманітні відповідні реакції особистості. Зустрічаються наступні типи подібних відповідних реакцій (за Д. Бромлей):
конструктивна позиція (самодостатність в поведінку, позитивізм і оптимізм);
залежна позиція (невпевненість, пасивність, пошук опори);
захисна позиція (замкнутість, огородження від світу, запеклість на життя);
позиція ворожості до світу (сварливість, перекладання відповідальності, трудоголізм як прояв уявної активності життя);
позиція ворожості до себе і негативного ставлення до свого життя (моральні самоістезанія, незадоволеність, депресивність, фаталізм і відсутність прагнень) [17, с. 26].
«Старіння може по-різному позначатися на чоловіках і жінках: чоловіки стають більш пасивними і дозволяють собі проявляти риси характеру, більш властиві жінкам, у той час як літні жінки стають більш агресивними, практичними і владними». Емоційна картина особистості похилому віці має дві варіації прояви.
Перша пов'язана зі зниженням самоконтролю і виражається у відсутності чітких меж власного поведінці в свідомості людини. Представники цієї групи людей надмірно балакучі, швидко збудливі, гіперемоційність, нахабні, нав'язливі, примхливі, чутливі. Вони легко і бездумно довіряють людям, швидко прив'язуються і легко «обпікаються». Вони відчувають себе в життях інших людей, як у своїх власних - вільно і домінірующе. У відносинах використовується психосоціальна модель поведінки «давати і отримувати». При цьому досить часто літні люди першої групи не уточнюють наявність подібної моделі в їхніх опонентів. Вони впевнені в тому, що якщо вони щось дають іншим людям, то зобов'язані отримувати рівноцінне натомість.
Друга варіація базується на егоїстичної стагнації людини. Особистісна замкнутість і концентрація на власних переживаннях в старості розкривається через байдужість до подій, скорочення або майже повне зникнення амбітності, придушення чужих бажань і потреб, визнання тільки власної значущості, загострення наявних психологічних характеристик (акцентуації характеру, провідні типи сприйнятті, стереотипи, фобії, нав'язливі думки і ритуали). Модель взаємини з оточуючими «давати і отримувати», використовувана раніше і представляє собою соціальний, моральний, енергетичний і духовний обмін, нехай і з загостреними очікуваннями від іншої людини, перестає бути актуальною. Вона замінюється на модель «тільки отримувати» або навіть «вимагати». Дана заміна є способом адаптації до нового життя, коли звичні орієнтири (робота, сімейний і соціальний авторитет) перестають існувати. Т.к. нова модель не є соціально прийнятною, виникає велика кількість проблемних ситуацій (спори, образи, непорозуміння). На літньої людини обрушується величезна частка стресу, яка, поєднуючись з віковим і особистісним стресом, приносить значні потрясіння для емоційного стану літніх.
Людина опиняється в замкнутому колі. Соціально-психологічні та фізіологічні зміни + страх перед новим етапом життя + особисті труднощі і проблеми, що накопичувалися роками=невпевненість у сьогоденні, а значить своєрідні «крики про допомогу» (істерики, пресинг, капризи, маніпуляції і т.д.). Адже емоції це завжди відображення душевного стану - мотивів, страхів, потреб, самооцінки. «Старість - це час не тільки зміни ролей, але і час форму...
