ідображає об'єкт сайтобудування в первинному документальному потоці.
. Вивчення лексики, що відбиває об'єкт сайтобудування в інформаційно- пошукових мовах (ИПЯ).
. Вивчення лексики, що відбиває об'єкт сайтобудування в галузевих нормативних документах.
. Вивчення лексики, що відбиває об'єкт сайтобудування в методичних рекомендаціях Інтернет-енциклопедій.
. Складання узагальненої характеристики об'єкта сайтобудування.
. Оформлення інформаційного образу об'єкта сайтобудування.
Розглянемо кожен етап поддробнее:
Етап 1. Вивчення понятійного апарату, що відображає об'єкт сайтобудування в первинному документальному потоці, передбачає аналіз термінів і понять, що характеризують об'єкт сайтобудування в нормативно-правових, нормативно-технічних, методичних, довідкових виданнях. Для вивчення сучасного стану та тенденцій розвитку об'єкта, а також вивчення інноваційних об'єктів, що не знайшли відображення в вищенаведених видах видань, необхідно використовувати періодичну пресу з цієї предметної області, яка є джерелом новітньої інформації.
Далі слід проаналізувати виявлені джерела інформації і встановити всі існуючі види та різновиди досліджуваного об'єкта, його функції, а також виділити і описати структурні компоненти аналізованого об?? єкта, виділені з позицій технологічного підходу (вихідний продукт, технологічні процеси, методи, засоби, кінцевий продукт, умови реалізації, об'єкт, суб'єкт).
Результати аналізу первинного документального потоку повинні бути представлені у вигляді ієрархічних схем термінів і понять, а також матриць, що характеризують види об'єкта сайтобудування, його функції та структурні компоненти.
Етапи 2-4. Вивчення лексики, що відбиває об'єкт сайтобудування в ИПЯ, галузевих нормативних документах, методичних рекомендаціях Інтернет-енциклопедій, спрямоване на забезпечення повноти, цілісності та достовірності характеристики об'єкта сайтобудування. В якості засобів перевірки повноти даних, що описують об'єкт сайтобудування та виявлених у результаті аналізу первинного документального потоку, можуть бути використані класифікатори техніко-економічної та соціальної інформації, дескрипторно словники, інформаційно-пошукові тезауруси; галузеві нормативні документи. Результатом виконання етапів 2-4 є набір схем і матриць видів, функцій і структурних компонентів об'єкта, виділених з різних джерел інформації.
Етап 5. Складання узагальненої характеристики об'єкта сайтобудування зводиться до побудови узагальнених ієрархічних схем видів, функцій і структурних компонентів об'єкта, а також сукупності матриць, що відображають частоту зустрічальності в різних документах і ранг виділених характеристик об'єкта сайтобудування.
Етап 6. Оформлення інформаційного образу об'єкта сайтобудування передбачає отримання структурованого тексту, включаючи ієрархічні схеми, матриці, що дають максимально повне і цілісне уявлення про об'єкт сайтобудування. Важливим елементом при оформленні інформаційного образу виступає список літератури, використаної для його побудови. Наявність такого списку дозволяє оцінити ступінь вивченості об'єкта сайтобудування, а також достовірності наведених відомостей [42, c. 167].
Таким чином, побудований інформаційний образ об'єкта сайтобудування забезпечить отримання повної і достовірної характеристики об'єкта сайтобудування. При цьому узагальнені ієрархічні схеми видів, функцій і структурних компонентів об'єкта дають уявлення про максимальний наборі характеристик, притаманних об'єкту сайтобудування, а матриці дозволяють відповідно до відображеними в них рангами визначити обов'язкові, умовні і факультативні характеристики.
Наявність інформаційного образу об'єкта сайтобудування дозволяє перейти до осмисленого, аргументованого прийняття рішень з структурою та наповненням контенту сайту. Так, кожен з елементів інформаційного образу об'єкта сайтобудування, виконуючи свою специфічну роль, дає можливість визначити тип, функції, категорії користувачів сайту, структуру і наповнення сайту.
Включення в сервісні можливості порталу служби інтеграції з електронними каталогами дозволило на порядок збільшити кількість доступних для користувачів інформаційних ресурсів.
Розглянемо особливості інтеграції освітнього порталу з навчально-методичними комплексами та іншими елементами дистанційної освіти.
Структура типового навчально-методичного комплексу на фізичному рівні досить добре відома (таблиця 1) [34, c. 91]:
Таблиця 1 - Фізичні складові навчально-методичного комплексу
№ п/пНаіменованіеПрінадлежность до к...
