Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Взаємодія дошкільних освітніх установ і сім'ї у вихованні та навчанні дітей

Реферат Взаємодія дошкільних освітніх установ і сім'ї у вихованні та навчанні дітей





ки повинні бути розподілені, щоб дівчинка відчувала необхідність своєї допомоги і вважала її для себе абсолютно обов'язковою.

Діти очікують від батьків інтересу до їхнього внутрішнього світу, врахування їх вікових та індивідуальних особливостей. Батькам потрібно поступово змінювати виховні впливу на різних щаблях становлення особистості.

Вдумливий вихователь зверне увагу і на педагогічний такт, вимагає від батьків обліку життєвого досвіду, емоційного стану, тонкого неквапливого аналізу мотивів вчинку, чуйного, м'якого дотику до внутрішнього світу людини, що росте. Почуття такту повинно підказати батькам, як приховати оголеність прямого виховного впливу.

Загальні захоплення р?? уря і дітей педагог назве тим благодатним шляхом, який приведе їх до взаєморозуміння. Загальсімейні захоплення, інтереси, традиції, майже забуті нині вечори сімейного читання, сімейні турніри, сімейні колективи художньої самодіяльності, сімейні культпоходи, подорожі, походи вихідного дня. У кожній родині може скластися різноманітна система встановлення і зміцнення тісних зв'язків батьків і дітей: від батьків до дітей, від дітей до батьків.

Поради педагога будуть тим обгрунтованіша, чим краще він зуміє продіагностувати конкретну сімейну ситуацію. Методи педагогічної діагностики вже докладно розглядалися вище.

Як сказала одна мудра багатодітна мама, виховання - справа безстрашних, трусам не можна мати дітей. До цього ще слід додати, що виховання - справа оптимістів. Не можна стати хорошим батьком, не повіривши в самого себе, що ти зможеш зробити щасливим свою сім'ю, дітей, зможеш виростити хорошу людину, якщо не повіриш у свою дитину. Оптимізм, життєрадісне світосприйняття, почуття впевненості - це світлий вогник, який осяває шлях дитині. Згасне цей вогник, і дитина виявиться в мороці, самоті, їм опанує безвихідна туга і безнадія.

Бути батьком чи матір'ю - не професія і навіть не обов'язок у звичному розумінні слова. Це природна потреба, це щастя, і в той же час, велика відповідальність. Не так вже важко часом стати батьками, виконуючи одвічні біологічний закон продовження роду людського. Але як складно бути справжніми батьком чи матір'ю, щоб повною мірою зрозуміти й оцінити всі своєрідність тягчайшего тягаря нашого !

Бути справжніми батьками дуже важко, тому що життя людини, що взявся за виконання цих обов'язків, наповнюється тисячами різних проблем, вирішення яких ніхто не підкаже. Досвід кожної сім'ї неповторний, сімейні ситуації можуть бути настільки унікальними, що не допоможуть ніякі відповіді в кінці задачника raquo ;, ніякі поради, рекомендації бувалих, мудрих людей, педагогів. Це всього лише абетка, всього лише ази родинної педагогіки. Відчувати свою відповідальність, представляти коло своїх батьківських обов'язків можуть багато, але не всім, однак, вдається бажане втілити в дійсність. І зовсім не тому, що вони не хочуть, а тому, що не знають, як твориться це велике чудо-виховання, які складні, невидимі простому оку впливу, сили ліплять, карбують характер, волю, моральність дитини. Який химерний вир подій, яке стихійне переплетення обставин можуть визначити його долю. Важливо, щоб кожен з батьків зрозумів всю складність, всю багатогранність своїх обов'язків, наполегливо опановував батьківської педагогікою і був оптимістом!

У дитинстві закладається все те, що потім буде становити суть людини, її особистість. Мудрий батько і педагог подібний архітекторові, який, проектуючи нову будівлю, добре представляє не тільки фасад, але і весь інтер'єр. Те, що ми, дорослі, вкладаємо в дитину з раннього дитинства, зберігається в ньому, як у скарбничці, на довгі роки, переплавлені в риси характеру, якості особистості, формуючись в звички і навички. Але іноді ми, не знаючи майбутнього своєї дитини і не пізнавши його справжнього, будуємо занадто грубу схему, ідеальну модель, готуємо йому в честолюбних мріях своїх і райдужних надіях такі ролі, з якими колись не могли впоратися самі. Не потрібно бути великим знавцем людської природи, щоб зрозуміти: біологічні та соціальні закони перестрибнути неможливо, психіка розвивається в певній послідовності.

Які ж вони, головні закони дитинства? Що потрібно дитині для повноцінного розвитку?

Якщо дуже коротко, то це нормальні батьки, хороші умови життя і виховання, повноцінне спілкування з однолітками і дорослими, постійна, активна, яка відповідає віку діяльність.

Дитинство - найважливіший період у житті дитини, воно може бути періодом швидкого, поступального руху вперед, повним несподіваних відкриттів і радісних контактів з навколишнім світом. Цим чудовим прогресом дитина, насамперед, зобов'язаний своїм батькам, своїй сім'ї.

Для того щоб виховання дитини відбулося, родині пот...


Назад | сторінка 40 з 50 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Характеристика прав та обов'язків батьків і дітей
  • Реферат на тему: Права та обов'язки батьків по вихованню та освіті дітей, щодо захисту п ...
  • Реферат на тему: Обов'язки батьків і дітей
  • Реферат на тему: Мова SMS - що це таке. Бути чи не бути йому в нашому житті
  • Реферат на тему: Права та обов'язки батьків і дітей