лікти з начальством). Необхідно для приведення практичних прикладів зі сфери, беспокоящей клієнта.
. Короткий розповідь про двох видах конфліктів - особистісних (перехід на особистості, деструктивні конфлікти) і ділових (конструктивні конфлікти).
. Теоретична частина з практичними прикладами про те, як необхідно вирішувати особистісний та ділової конфлікти на основі застосування методики психологічного айкідо Михайла Литвака.
. Домашнє завдання клієнту: 1) ще раз самостійно ознайомитися з даним матеріалом; 2) завести щоденник, куди по можливості записувати все що відбуваються діалоги; 3) записати виниклі питання; 4) проаналізувати виниклі діалоги на тему конфліктів (конструктивних і деструктивних)
Заняття 2: Структурний аналіз особистості.
. Відповіді на питання, що виникли у випробовуваних.
. Розбір з ними записаних діалогів (спочатку йде аналіз клієнта, якщо він не вірний - виявлення помилок і їх роз'яснення).
. Теоретична частина з практичними прикладами трансактного аналізу Еріка Берна - Структурного аналізу особистості.
. Домашнє завдання: 1) ще раз самостійно ознайомитися з матеріалом по структурному аналізу; 2) записувати відбуваються діалоги і аналізувати їх на предмет конструктивності і деструктивності; 3) вчитися визначати, в яких (і в яких ситуаціях) позиціях по структурному аналізу клієнт знаходиться і приблизну тривалість перебування в цих станах; 4) скласти список всіх людей, з якими людина спілкується; 5) записати виниклі питання і задати їх при наступному консультуванні.
Заняття 3: Трансактний аналіз. Психологія спілкування.
. Відповіді на питання, що виникли у випробовуваних.
. Розбір з ними записаних діалогів (спочатку йде аналіз клієнта, якщо він не вірний - виявлення помилок і їх роз'яснення).
. Теоретична частина з практичними прикладами трансактного аналізу (ТА) Берна - як відбувається спілкування між людьми. Обмін трансакціями.
. Домашнє завдання: 1) ще раз самостійно ознайомитися з матеріалом по трансактному аналізу; 2) записувати відбуваються діалоги і аналізувати їх на предмет конфліктів і позицій по ТА; 3) продовжувати вчитися визначати, в яких (і в яких ситуаціях) позиціях по структурному аналізу клієнт знаходиться і приблизну тривалість перебування в цих станах, а також - наскільки конструктивно таке проведення часу; 4) продовжувати складати список всіх людей, з якими людина спілкується; 5) записати виниклі питання і задати їх при наступному консультуванні;
Заняття 4: Форми спілкування.
. Відповіді на питання, що виникли у випробовуваних.
. Розбір з ними записаних діалогів (спочатку йде аналіз клієнта, якщо він не вірний - виявлення помилок і їх роз'яснення).
. Теоретична частина з практичними прикладами 6 форм спілкування по Берну (ритуал, розвага, близькість, гра, діяльність, відхід у себе).
. Домашнє завдання: 1) ще раз самостійно ознайомитися з матеріалом за формами спілкування; 2) записувати відбуваються діалоги і аналізувати їх на предмет конфліктів і позицій по ТА; 3) продовжувати вчитися визначати, в яких (і в яких ситуац...
