ових знань, настільки необхідних при виконанні різних виробничих завдань. Підготовка фахівців вимагає наявності не тільки досвіду організації навчального процесу, а й використання сучасних технологій формування потенціалу знань. В основі сучасної концепції організації навчального процесу знаходиться подання про інформаційний ресурс, який можна розглядати як основну умову для формування набору дидактичних матеріалів. Ця точка зору добре закріпилася в сучасному соціумі, де кожен навчальний заклад, незалежно від спрямованості та специфіки підготовки фахівців, володіє інформаційним ресурсом, що дозволяє всім учасникам освітнього процесу оперативно працювати з дидактичними матеріалами. У технічному завданні на дану розробку актуалізується проблема створення алгоритму та програми автоматичної обробки матеріалів інформаційного ресурсу. Постановка такого завдання випливає з аналізу сучасних умов організації освітнього процесу, де важливу роль повинні виконувати процедури перевірки знань, за допомогою автоматичних модулів обробки вихідних матеріалів і створення тестових процедур. У формальному відношенні, така постановка завдання добре відома обучающему персоналу, де постійно доводиться формувати пакет навчальних матеріалів, а потім у ручному режимі готувати набір тестів, причому з обов'язковою умовою оцінки якості їх виконання. У такому розумінні рішення поставленої задачі по автоматизації обробки вихідних текстових документів, рекомендованих для вивчення і придбання знань, з метою отримання набору тестів, виявляється близьким, в деякому відношенні, до творчої діяльності людини. Виділяючи цей аспект, слід визнати наявність величезної кількості проблем, що ускладнюють створення «прямого» рішення. Зокрема, орієнтація на використання комп'ютерів з базовою конфігурацією програмного забезпечення, організація інтерактивних режимів і багато іншого, вимагає розширення тематичних питань пояснювальної записки. Слідуючи цим уявленням, в матеріалі пояснювальної записки до дипломного проекту покладається, що в якості базових умов, наявних, існує інформаційний портал, є кілька наборів програмних модулів, здатних частково проводити обробку текстових - навчальних матеріалів. Для досягнення кінцевого результату - отримання набору тестових матеріалів потрібно сформувати інтерактивні процедури звернення до даних програмним модулям, створити алгоритм і програму, за допомогою яких буде завершена цільова функція - створений набір тестових процедур.
Рішення поставленої задачі проводилося послідовно, за допомогою створення чотирьох розділів пояснювальної записки, а також формуванням розділів обей частині, де вміщено матеріал з економічних розрахунках та питань безпеки життєдіяльності. Перший блок питань, що розглядається в чотирьох розділах відтворює загальне уявлення про дану проблему, демонструє наявність подібних розробок та їх актуальність у освітньому середовищі. Заключний четвертий розділ цього блоку створений відповідно з технічним завдання за проектом і демонструє можливість отримання набору тест процедур по різних дидактичним матеріалами стосовно до міжнародного проекту «Rail Baltica Growth Corridor Russia», де планується проводити підготовку різних фахівців в галузі транспортної логістики та менеджменту. Попереднє обговорення методології здійснення такої автоматичної процедури з представниками освітніх центрів Латвії, Естонії та Фінляндії, показали високий ступінь інтересу до розробки.
Додаток...
