ЧП) аргументовані lt; javascript: c_word [2 042]=fchng (+2042) gt; з точки зору психології людини, та й господиня lt; javascript: c_word [2051]=fchng (2051) gt; базисна lt; javascript: c_word [2 052]=fchng (+2052) gt; модель основ навчання і навчання «Виклик - Осмислення - Рефлексія» вибудувана з урахуванням психології пізнавальної діяльності lt; javascript: c_word [2070]=fchng (2070) gt ;, тому як:
людині спочатку lt; javascript: c_word [2078]=fchng (2078) gt; потрібно lt; javascript: c_word [2079]=fchng (2079) gt; збудитися lt; javascript: c_word [2080]=fchng (2080) gt ;, підключитися lt; javascript: c_word [2082]=fchng (2082) gt; в активність lt; javascript: c_word [2084]=fchng (2084) gt;,
пізніше lt; javascript: c_word [2088]=fchng (2088) gt; потрібно lt; javascript: c_word [2089]=fchng (2089) gt; второпати lt; javascript: c_word [2090]=fchng (2090) gt ;, усвідомити lt; javascript: c_word [2092]=fchng (2092) gt; зміст lt; javascript: c_word [2093]=fchng (2093) gt; і, врешті-решт lt; javascript: c_word [2 096]=fchng (+2096) gt;,
потрібно lt; javascript: c_word [2100]=fchng (2100) gt; поміркувати lt; javascript: c_word [2101]=fchng (2101) gt ;, про те, що дає це нове пізнання lt; javascript: c_word [2110]=fchng (2110) gt;/свідомість lt; javascript: c_word [2 112] =fchng (+2112) gt; власне lt; javascript: c_word [2113]=fchng (2113) gt; мені (вихованцю lt; javascript: c_word [2116]=fchng (2116) gt;), як це може впливати lt; javascript: c_word [2 122]=fchng (+2122) gt; на мої вчинки, погляди lt; javascript: c_word [2 127]=fchng (+2127) gt ;, рішення і т. д.
Як вже говорилося раніше lt; javascript: c_word [2139]=fchng (2139) gt ;, розробка lt; javascript: c_word [2141]=fchng (2141) gt; РКМЧП підключає lt; javascript: c_word [2 143]=fchng (+2143) gt; в себе три стадії. Це стадії виклику, осмислення і міркування lt; javascript: c_word [2155]=fchng (2155) gt; (рефлексії). Вся освітня розробка lt; javascript: c_word [2 162]=fchng (+2162) gt; розвитку критичного мислення засобами читання і письма ґрунтується lt; javascript: c_word [2170]=fchng (2170) gt; на дослідженнях когнітивних психологів, що займаються дослідженням lt; javascript: c_word [2177]=fchng (2177) gt; закономірностей і пристроїв lt; javascript: c_word [2180]=fchng (2180) gt; дій lt; javascript: c_word [2 181]=fchng (+2181) gt; знання lt; javascript: c_word [2182]=fchng (2182) gt ;, а ще lt; javascript: c_word [2185]=fchng (2185) gt;- Крайніх lt; javascript: c_word [2 187]=fchng (+2187) gt; досягнень в області психології дієвого lt; javascript: c_word [2192]=fchng (2192) gt; навчання. Ми рекомендуємо lt; javascript: c_word [2196]=fchng (2196) gt; познайомитися з 3-ма lt; javascript: c_word [2199]=fchng (2199) gt; фазами (пристосування lt; javascript: c_word [2202]=fchng (2202) gt; Н.М. Сандерса), на яких базується lt; javascript: c_word [2212]=fchng (2212) gt; надана lt; javascript: c_word [2 213]=fchng (+2213) gt; освітня розробка lt; javascript: c_word [2215]=fchng (2215) gt;.
Будь-яка форма lt; javascript: c_word [2219]=fchng (2219) gt; роботи, будь-який lt; javascript: c_word [2222]=fchng (2222) gt; спосіб lt; javascript: c_word [2 223]=fchng (+2223) gt ;, стратегія, застосовувані lt; javascript: c_word [2 227]=fchng (+2227) gt; в освітній технології розвитку критичного мислення базується lt; javascript: c_word [2234]=fchng (2234) gt; на проходженні трьом фазам. Загашена І.О., Заїр-Бек С.І.
Термін «фаза» показує lt; javascript: c_word [2256]=fchng (2256) gt; на туманність lt; javascript: c_word [2258]=fchng (2258) gt; меж lt; javascript: c_word [2259]=fchng (2259) gt; закінчення 1-го lt; javascript: c_word [+2261]=fchng (+2261) gt; кроку lt; javascript: c_word [2 262]=fchng (+2262) gt; знання lt; javascript: c_word [2263]=fchng (2263) gt; (на відміну lt; javascript: c_word [2266]=fchng (2266) gt ;, наприклад lt; javascript: c_word [2268]=fchng (2268) gt ;, від технології програмованого навчання)/45 /.
Перша стадія - виклик. Її перебування lt; javascript: c_word [3]=fchng (3) gt; на кожному уроці неодмінно lt; javascript: c_word [7]=fchng (7) gt ;. Ця стадія дозволяє lt; javascript: c_word [11]=fchng (11) gt ;: актуалізувати й узагальнити наявні у вихованця lt; javascript: c_word [18]=fchng (18) gt; пізнання lt; javascript: c_word [19]=fchng (19) gt; за наданою lt; javascript: c_word [21]=fchng (21) gt; теми; почати lt; javascript: c_word [24]=fchng (24) gt; міцний lt; javascript: c_word [25]=fchng (25) gt; ентузіазм lt; javascript: c_word [26]=fchng (26) gt; до досліджуваної теми; доводити lt; javascript: c_word [31]=fchng (31) gt; вихованця lt; javascript: c_word [32]=fchng (32) gt; до навчальної діловитості lt; javascript: c_word [35]=fchng (35) gt ;; змусити lt; javascript: c_word ...
