n="justify"> При дослідженні фактора "До" Було виявлено, что у 74,0% працівніків домінує середній рівень даного чинника, у 20,0% - високий рівень и Тільки 6,0% - низько рівень. Звідсі ми Бачимо, что більшість досліджуваніх покладаються Тільки на Власні сили, реалістічні та раціональні. p align="justify"> Аналізуючі фактор "М" Було помічено, что у 62,0% працівніків домінує середній рівень даного чинника, у 24,0% - високий рівень, и позбав 14,0% - низько рівень. Отже більшість досліджуваніх пріймають Власні решение и НЕ залежався від думки оточуючіх. p align="justify"> У ході РОЗГЛЯДУ фактора "Н" Було помічено, что 64,0% працівніків мают високий рівень їх розвітку, 34,0% - середній рівень и позбав 2,0% - низько рівень. Тоб, більшість досліджуваніх вміють добро контролюваті свои вчінкі, Дії та підпорядкуваті собі прийнятя правилами. p align="justify"> Досліджуючі фактор "П" Було помічено, что 94,0% Суддів НЕ мают схільності до асоціальної поведінкі и позбав 6,0% - виявило схільнімі.
Аналізуючі результати третьої групи (вчителі шкіл) Було виявлено, что фактор "А" у 63,7% знаходится на Високому Рівні розвітку, у 36,3% - на СЕРЕДНЯ Рівні и Ніхто з них не має НИЗЬКИХ уровня. Отже, як ми Бачимо комунікатівні здібності у досліджуваніх є добро розвинення. p align="justify"> При дослідженні фактора "У" Було виявлено, что 77,2% вчителів мают середній рівень его развития, 13,7% - низько рівень и позбав 9,1% - високий рівень. Тоб, у більшості вчителів інтелектуальні здібності знаходяться на Достатньо Рівні розвітку. p align="justify"> При аналізі фактор "З" Було помічено, что у 63,6% вчителів домінує середній рівень развития фактору, у 18,2% - високий рівень и стількі ж має НИЗЬКИХ рівень. Отже, з Усього Вище сказаного Ми можемо пріпустіті, что більшість досліджуваніх є у Середньому емоційно стабільнімі. p align="justify"> У ході РОЗГЛЯДУ фактора "Д" Було виявлено, что у 50,0% вчителів середній рівень, у 16,3% - домінує високий рівень, и позбав 33,7% - мают НИЗЬКИХ рівень. Тоб, як ми Бачимо, что у більшості працівніків домінують жіттєрадісні Тенденції. p align="justify"> При дослідженні фактора "До" Було виявлено, что у 59,1% вчителів домінує високий рівень даного чинника и 40,9% - середній рівень, низька рівень відсутній. Звідсі ми Бачимо, что більшість досліджуваніх покладаються Тільки на Власні сили, реалістічні та раціональні. p align="justify"> Аналізуючі фактор "М" Було помічено, что у 59,1% вчителів домінує середній рівень даного чинника, у 21,8% - високий рівень, и позбав 19,1% - низько рівень. Отже, більшість досліджуваніх пріймають Власні решение и НЕ залежався від думки оточуючіх. p align="justify"> У ході РОЗГЛЯДУ фактора "Н" Було помічено, что 72,7% вчителів мают високий рівень їх розвітку, 27,3% - середній рівень, низька рівень відсутній, тоб більшість досліджуваніх вміють добро контролюваті свои вчінкі, Дії та підпорядкуваті собі прийнятя правилами.
Досліджуючі фактор "П" Було помічено...
