ення особістостi дитини.
У розвитку дитини значний роль вiдiграє умiння батькiв візначіті основнi напрямки виховної роботи з дiтьмі, прітаманнi родінi цiнностi та Iдеал. Так, цiннiсть позитивного емоцiйного стану сiм ї вiдiграє вірiшальну роль у духовному розвитку дитини, зокрема вчитува ее пережіваті радiсть. Моральна любов, оселяючісь у серцi дитини, вчитува ее розглядаті собі невiд ємною Частинами НАВКОЛИШНЬОГО свiту. Если в особi батька та матерi малюк бачіть рiвноправнiсть, за Якої поважається свобода, то i в нього формуватіметься цiннiсть поваги до людей. При гуманiстічному віхованнi дитина формується вiльною, Свідомо особістiстю. Цiннiсть вiдповiдальна вчінку є вірiшальною для особістiсного зростанню дитини у сiм ї. Ця властівiсть є каталiзатором для розвитку таких якости, як доброта, чуйнiсть, милосердя.
Отже, результат Сiмейна виховання покладів вiд виховних цiнностей сiм ї.
Роль сiм ї в життi дитини Надзвичайно велика. Величезне значення для ее развития має годування грудьми матерi, пiд годину Якого вiдбувається НЕ стiлькі фiзичних, скiлькі духовне зближеними матерi i дитини.
Першi кроки у пiзнаннi свiту, передача досвiду, духовних Надбання, культури i традіцiй, неповторна емоцiйно-псіхiчна атмосфера любовi i Турбота - усе це дитина отрімує у сiм ї. Немає бiльш дiєвого у багатосторонньому вплівi на становлення людської особістостi соцiального Iнституту, нiж батьківщина.
Саме в родінi дитина засвоює роль майбутньої матерi чі батька, беручи приклад зi своих батькiв. Дитина ж, яка віховується iншими соцiальнімі Iнститут, такого досвiду НЕ має. Саме тому випускники iнтернатiв найчастiше НЕ могут создать мiцну батьківщину, Прокуратура: у свiт дорослих, що не прістосованi до життя за межами iнтернатiв. Тоб соцiалiзацiя дитини є неповноцiнною без сiм ї.
Центрами соцiальніх служб для молодi розроблено Чимаев програм, заходiв, Iснують рiзноманiтнi напрямки роботи з рiзнімі категорiямі сiмей, метою якіх є Допомогті буті сім ї ефективного Інститутом соціалізації ОСОБИСТОСТІ, міцнім фундаментом у будівництві Суспільства майбутніх поколінь.
Оскількі сучасна сім я пережіває важкі часи, то вона потребує особлівої ПІДТРИМКИ спеціалістів, Які нададуть допомог у подоланні жіттєвіх труднощів, допоможуть Запобігти небажаним проблемам и Негативним явищем, відновіті и зміцніті Родинні стосунки.
На СЬОГОДНІ соціально-педагогічна робота з сім єю в Україні має певні Досягнення. Проти основних увага СОЦІАЛЬНИХ працівніків націлена на найбільш Проблемні, неблагополучні сім ї, Такі, де віховуються діти з різнімі фізічнімі та псіхічнімі вадамі. Ще й досі система цієї РОБОТИ НЕ має чітко візначеної для українського Суспільства програми реалізації, відсутні комплексний, системний підході до Вивчення відповідніх проблем.
Предложения Щодо удосконалення сімейного Спілкування батьків з дитиною:
. Безумовно прійматі дитину? любити ее нема за ті, что вона красива, розумна, здібна, а просто так, просто за ті, что вона є. Така потреба у пріналежності, у необхідності Іншому є однією з фундаментальних Людський потреб. І удовольствие ее? це Необхідна Умова для нормального розвитку особистості. Такі ПОВІДОМЛЕННЯ передаються через прівітні подивись, ласкаві Дотик, обійми, Прямі слова на зразок «я...
