Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Формування універсальних навчальних дій у дітей старшого дошкільного віку як передумова їх подальшого успішного систематичного навчання

Реферат Формування універсальних навчальних дій у дітей старшого дошкільного віку як передумова їх подальшого успішного систематичного навчання





align="justify"> Фея:

Діти, виявляється, вимовляти одне і теж слово можна по-різному. Як ви думаєте, якщо з вами привіталися грубо, як ви попріветствуете такого співрозмовника? А якщо ласкаво, як відповісте? p align="justify"> Петрушка звертається до дітей:

Тепер виконайте моє останнє завдання. Потрібно буде вимовити два рядки з відомого вам вірші пошепки, гучним голосом, як робот; тихим голосом, як ніби ви змерзли, швидко і повільно. p align="justify"> Наша Таня голосно плаче, Упустила в річку м'ячик.

Молодці! Всі впоралися з цим завданням. (Хлопці прощаються з Петрушкою.) p align="justify"> Фея:

Діти, коли ви говорите пошепки? Чи часто розмовляєте гучним голосом? Чи завжди потрібно говорити в нормальному темпі? Може бути, іноді потрібно говорити швидко чи повільно. Як ви думаєте, коли потрібно говорити повільно? Коли швидко? p align="justify"> Продовжимо нашу подорож. Ось нас вже зустрічає третій Петрушка. (Діти вітають його.) p align="justify"> Петрушка:

Я приготував для вас найскладніше завдання. Перед його виконанням спочатку необхідно виконати вправи:

В«п'ятачокВ», вам потрібно зібрати губи в В«п'ятачокВ» і поводити їм вправо і вліво;

В«хоботокВ», витягніть свої губи так, як ніби це хоботок, а потім посміхніться;

В«чуханняВ», постарайтеся нижніми зубами торкнутися верхньої губи і легко її почухати.

Те ж саме і з нижньою губою. Давайте виконаємо зарядку для мови: висуньте його, покажіть мені його; підійміть до верхніх зубів, закиньте його подалі в роті. А тепер повторюйте за мною:

ПУ, ПО, ПІ, ПУ, ПЕ;

КУ-ГУ, КО-ГО, КІ-КІ,

КУ-КУ, КЕ-КЕ;

ФУ-ВУ, СУ-ЗУ ...

А тепер спробуйте вимовити скоромовки:


Йшов Єгор через двір,

Йшов Єгор лагодити паркан.

На дворі трава,

На траві дрова.

Не рубай дрова

На траві двору.

Петрушка:

- Діти, всі ви сьогодні намагалися виконати завдання. Тому ви все гідно заслужили звання В«Той, хто вміє говорити красивоВ». Але для того, щоб цей дар не втратити, у себе вдома виконуйте ті завдання, які ви сьогодні робили з моїми братами. І тоді ви будете говорити ясно, чітко і зрозуміло. (Прощається з хлопцями.) p align="justify"> Фея:

Друзі мої, нам пора в дорогу. Чи сподобалося вам у цьому королівстві? Коли прилетите додому, не забудьте ті поради, які ви сьогодні почули. p align="justify"> Що ж потрібно для того, щоб говорити красиво і зрозуміло? (Правильно дихати, виразно вимовляти слова, залежно від ситуації змінювати голос і т...


Назад | сторінка 48 з 60 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Майстерня Говорити перед широким загаль
  • Реферат на тему: Не просто говорити про Шукшина
  • Реферат на тему: Чи потрібно було НАТО бомбити Югославію? Історія та наслідки Косівського к ...
  • Реферат на тему: Як потрібно робити "правильні новини"
  • Реферат на тему: Коли працювати можна менше ...