лення слухачеві - це не означає уникнути складних питань, часом навіть неприємних. У будь-якій ситуації потрібно пам'ятати про культуру спілкування.
При публічному виступі не потрібно забувати про те, що адресат сприймає мову на слух, що він повинен постійно концентрувати увагу, щоб зрозуміти все, що говорить оратор. Неясна, плутана, одноманітна мова стомлює слухача. Тому необхідно навчитися змінювати темп і ритм мови, висоту голосу.
Таким чином, «фактор адресата» є основоположним моментом в публічному виступі. Головне, встановити контакт з аудиторією, зацікавити її. Для цього необхідно навчити володіти своєю мовою, голосом, поведінкою, жестами. Мова і супроводжуючі її жести і рухи повинні гармонізувати, доповнювати один одного.
2.3 Моральний обов'язок оратора
Важливим моральним якістю оратора є його працьовитість, його здатність до систематичної творчій роботі. Тільки той може виправдати надії слухачів, хто накопичує матеріали повсякденно, а не тільки з того моменту, коли їм обрана тема для виступу [14, с. 77].
Оратор повинен бути скромним. Скромність - невід'ємна риса культури відносин між людьми [7, с. 39]. Скромна людина відрізняється спокійним, стриманим поводженням, володіє добре розвиненим почуттям власної гідності і умінням цінувати його в інших. Йому притаманне вміння аналізувати вчинки і постійно виховувати в собі звички, що прикрашають і піднімає людську особистість.
Досвідчений оратор у зверненні до аудиторії уникає повчання, повчального, менторського тону. Поважати людей, що не підкреслювати своєї переваги над слухачами - моральний борг оратора. Поза і фразерство тут протипоказані. Лектор, який виступає в тоні «давайте подумаємо», «а як ви вважаєте», швидше встановить контакт з аудиторією і доб'ється успіху, ніж той, який керується принципом: «Моя справа говорити, а ваше - слухати». Аудиторія - найчутливіший барометр. У практиці вузівського навчання ще доводиться зустрічатися з випадками, коли лектор, можливо, сам того не помічаючи, принижує своїх слухачів. Такі фрази, як: «Я думаю, що ви це зрозумієте ...», «Не знаю як ви, а от я ...», «Класики літератури і я вважаємо ...», «Я, як фахівець ... », свідчать про відсутність у оратора педагогічного такту, створюють атмосферу відчуження між двома сторонами, встановлюють психологічний бар'єр. Поменше особистих прикладів, поменше інформації про себе. Надлишок її, на думку М.М. Кохтева, робить оратора нескромним. Брак інформації підвищує інтерес до мовця [7, с. 28].
У взаємовідносинах зі слухачами оратор зобов'язаний бути доброзичливим, тактовним. Такт почуття мерь, вміння поводитися правильно по відношенню до людей, уміння відчувати межу, за якою в результаті слів і дій може виникнути незаслужена образа, конфлікт. У перекладі з латинської слово «такт» означає «дотик». Під педагогічним тактом в розуміється, з одного боку, виконання юристом своїх обов'язків на високому професійному рівні, а з іншого - моральна його характеристика, моральне право виступати в якості лідера спілкування і залишати за собою право останній інстанції, це, нарешті, коректність поведінки. Коли говорять про педагогічному такті оратора, то під цим розуміють вміння говорити з аудиторією зрозумілою мовою, вловлювати настрій і задовольняти її інтереси. Сюди ж відноситься і манера викладати думки, триматися перед слухачами [4, с. 98].
Манера поведінки, придатна для однієї ситуації, виявляється непридатною для іншої. Уміння дотримати почуття міри в кожному випадку і Здатність щоразу вибрати відповідну манеру поведінки - ось що означає бути тактовним, Тактовне поведінку оратора на трибуні - це відсутність хвастощів, підкреслення своїх знань, положення, авторитету. Тактовне ставлення до слухачів це, насамперед повагу до них, делікатність, уважний облік ах настроїв і запитів, постійна заклопотаність тим, наскільки потрібно їм те, про що веде мову оратор, як дохідливо говорить, чи всім його чути.
«Оратор - вказував Цицерон, - повинен піклуватися про доречність не тільки в думках, а й у словах ...» [6, с. 68]. Доречність і почуття міри стосуються не тільки жартів і форми їх підношення. Ця вимога в рівній мірі відноситься до характеру й кількості приводяться в лекції цитат, спеціальних термінів, цифрового матеріалу.
Таким чином, моральний борг оратора - не підкреслює свою перевагу над слухачами, аудиторією. Необхідно володіти скромністю, тактовністю, доброзичливістю, працьовитістю. Саме ці якості забезпечать успіх публічного виступу.
Висновок
Таким чином, вищий прояв майстерності публічного виступу, найважливіша умова ефективності ораторської мови - це контакт зі слухачем. Психологи визначають контакт як спільність пси...
