виробляється індивідуальний стиль дозвілля і відпочинку, прихильність до тих чи інших занять, у кожного свій принцип організації проведення вільного часу - творчий або нетворчий. Кожен відпочиває по-своєму, виходячи з власних можливостей і умов. Однак є ряд загальних вимог, яким повинен відповідати дозвілля, щоб бути повноцінним. Ці вимоги випливають з тієї соціальної ролі, яку покликана відігравати дозвілля.
У сфері дозвілля повинен здійснюватися перехід від простих форм діяльності до більш складних, від пасивного відпочинку - до активного, від задоволення більш глибоких соціальних і культурних прагнень, від фізичних форм рекреації - до духовних насолод, від пасивного засвоєння культурних цінностей - до творчості і т.п.
Коли змінюється соціальне становище людини, рівень його культури, то відразу ж відбувається зміни і в структурі дозвілля. Дозвілля збагачується в міру збільшення вільного часу і зростання культурного рівня. Якщо молода людина не ставить перед собою завдання самовдосконалюватися, якщо його вільний час нічим не заповнене, то відбувається деградація дозвілля, збіднення його структури
Структура дозвілля складається з декількох рівнів, які відзначаються один від одного своєю психологічною і культурною значущістю, емоційної вагомістю, ступенем духовної активності.
Найпростіший вид дозвілля - відпочинок. Він призначений для відновлення витрачених під час роботи сил і підрозділяється на активний і пасивний. Пасивний відпочинок характеризується станом спокою, яке знімає стомлення і відновлює сили [1].
Активний відпочинок, навпаки відтворює сили людини з перевищенням вихідного рівня. Він дає роботу м'язам і психічним функціям, які не знайшли застосування в праці. Людина насолоджується рухом, швидкою зміною емоційних впливів, спілкуванням з друзями. Активний відпочинок на відміну від пасивного, вимагає деякого мінімуму свіжих сил, вольових зусиль і підготовки. До нього відносять фізкультуру, спорт, фізичні і психічні вправи, туризм, ігри, перегляд кінофільмів, відвідування виставок, театрів, музеїв, прослуховування музики, читання, приятельское спілкування.
Традиційно «розвагами» іменують такі види діяльності у вільний час, які дають можливість повеселитися, відволікають від турбот, приносять задоволення, тобто розваги завжди вимагають активності на відміну від відпочинку, як говорилося вище, який може бути пасивним або напівпасивним. Ще уточнимо, в процесі відпочинку людина відновлює своє фізіологічний стан, а розваги необхідні для зняття психологічних стресів, перевантажень, перевтоми. Отже, розваги вимагають особливого емоційного навантаження.
З активним відпочинком пов'язана активізація духовних інтересів, які спонукають молодої людини до активних пошуків у сфері культури. Ці пошуки стимулюють пізнавальну діяльність особистості, що складається в систематичному читанні серйозної літератури, відвідування музеїв, виставок. Якщо розвага служить головним чином емоційної розрядки, то пізнання сприяє розширенню культурного кругозору, вихованню почуттів, і прояву інтелектуальної активності. Цей вид дозвілля носить цілеспрямований, систематичний характер, це оволодіння світом культурних цінностей, яке розсуває кордони духовного світу молодої особистості [1].
Все перераховане зазвичай є певним стимулом, мотивацією при залученні уваги зацікавлених кіл громадськості до діяльності культурно-дозвільної сфери. На перше місце, як правило, виходить реклама, яка ще історично є визначальною при виборі того чи іншого виду відпочинку, дозвілля, культурного заходу (відомо, що ще в давнину розваги, театр, спортивні змагання були на першому місці в ряду культурно-дозвіллєвих заходах людини)
Реклама є найбільш ефективним способом впливу на споживача ринку культурно-дозвіллєвих послуг. Її завдання: інформування споживачів про якість послуг і способи задоволення їхніх потреб; забезпечення можливості порівняння послуг-замінників; стимулювання споживчого попиту з метою його відтворення [27, с. 121].
При класифікації реклами використовуються різні підходи і критерії. Тим не менш, зручно користуватися класифікацією, заснованої на використанні різних засобів інформації, і вона включає: 1) класичну рекламу в засобах масової інформації; 2) пряму рекламу; 3) рекламу в місцях продажу (безпосередньо на місці надання послуги); 4) індивідуальну рекламу; 5) персональні продажі; 6) непряму рекламу [37, с.14].
Класична реклама послуг заснована на опосередкованому спілкуванні із споживачем за допомогою засобів масової інформації (радіо, телебачення, газет, журналів та ін.). Вона використовує пряме звернення до цільової групи, минаючи посередницькі ланки. На ринку послуг, локалізованому на конкретній території, доцільне використ...
