ість особистості, забезпечує високий рівень досягнень у будь індивідуальної та колективної діяльності. Принцип індивідуального підходу - передбачає врахування індивідуальних запитів, інтересів, нахилів, здібностей, можливостей, психофізіологічних особливостей при забезпеченні їхнього дозвілля. Диференційований підхід забезпечує комфортний стан кожного учасника дозвіллєвої акції.
. Принцип систематичності і цілеспрямованості - передбачає здійснення цієї діяльності на основі планомірного і послідовного поєднання безперервності і взаємозалежності в роботі всіх соціальних інститутів, покликаних забезпечувати дозвілля людей. Це процес обмеженого перетворення людини в суспільна істота, в активну і творчу особистість, яка живе повним життям у згоді з самим собою і суспільством.
. Принцип наступності - припускає культурна взаємодія та взаємовплив поколінь. Реалізація принципів організації дозвілля на практиці за своїми масштабами впливу на особистість виходить далеко за рамки дозвіллєвого проведення часу, це великомасштабна соціальна акція, мета якої - різнобічний розвиток особистості людини.
Особливо слід виділити виховні та просвітницькі функції дозвілля. На перший погляд може здатися, що вони значущі в основному для дітей та юнацтва. Дійсно, в період соціалізації та індивідуального розвитку особистості дозвілля набуває величезне виховне значення. Разом з тим ці функції залишаються найважливішими і в більш зрілому віці людини. У цей час йому в меншій мірі, але все ж таки необхідно розширювати кругозір, зберігати соціальні зв'язки, відгукуватися на вимоги часу. Дозвілля має широкі можливості здійснювати цю вторинну соціалізацію дорослих і літніх людей з найбільшим ефектом.
Провідний спосіб проведення дозвілля - організація колективної творчої діяльності, а найбільш популярними її формами є:
· гри на місцевості
· гри на сприйняття один одного
· спортивні ігри, туризм
· вечірки, свята
· зустрічі з кумирами (наяву, через розповіді, відеофільми)
· заходи із заробляння будь-яких благ
· драматизація
· вечора сучасної музики, авторської пісні
· диско-шоу
· дискусії
· тренінги
· всілякі форми суспільно-корисної діяльності (благодійні акції; виїзди з концертними програмами, цільові експедиції - етнографічні, екологічні, фольклорні; трудові відносини з можливістю особистого заробітку і т.д.).
У цілому досуговая активність здатна виконувати функції оздоровлення психіки, розвитку внутрішнього світу, розширення індивідуальної життєвого середовища. Таким чином, дозвілля інтегрує безліч розрізнених аспектів життя людини в єдине ціле, формуючи у нього уявлення про повноту свого існування. Без дозвілля життя сучасної людини була б не тільки ущербної, вона позбулася б одного зі своїх базових стрижнів, стала б труднопереносімой.
У другій половині ХХ сторіччя у зв'язку з конструюванням так званої «техногенної цивілізації» виник феномен молодіжної культури.
Період учнівства, студентства, в якому і знаходиться велика частина молоді - це та пора, коли немає ще професійних обов'язків та струджені турботами про свою сім'ю. Таким чином, молодіжний дозвілля - це своєрідна форма реалізації подібної свободи і поле для самореалізації.
В аналітичній доповіді за замовленням московського представництва Фонду ім. Ф. Еберта була зроблена спроба типологізації сучасної молоді.
Перший тип умовно назвали «сім'янин». Для молодих людей цього типу характерний досить вузький і традиційний коло спілкування, орієнтація в основному на стійкі контакти з родичами, сусідами і знайомими. В окремих випадках - з колегами по роботі (навчанні), а також прості і «домашні» форми дозвілля (читання, телебачення, радіо, газети, робота по дому і просто відпочинок). Серед нинішньої молоді цей тип не є широко поширеним і налічує близько 12% респондентів (у Москві - 25,6%).
Другий тип (близько 30% молоді, в Москві 25%) - «товариський», який на відміну від більш замкнутого «сім'янина», орієнтується насамперед на контакти з широким колом друзів. Представники цього типу використовують більш просунуті форми дозвілля - комп'ютер, музика, хобі. Обов'язкові і регулярні зустрічі з друзями стають тут чи не домінуючою формою соціального життя.
Третій тип (приблизно 25% респондентів, у Москві 23,6%) - «розважався». Його представники не тільки пасивно спілкуються з друзями, але й спільно відвідують кіно, театри, концерти, кафе, бари і молодіжні клуби. Серед «розважаються» найбільш...
