ектаклю зумовлюється межами матеріалу п'єси, а в культурно-дозвільної програмі - вихідним, суспільно-значущою подією, де вона виступає як спосіб донесення соціальної інформації. [11]
Специфічні особливості драматургії культурно-дозвіллєвих програм наочніше буде представити в порівняльному аналізі установи
культури широкого профілю та театру:
В установі культури: творчість безкоштовне й оплачуване; засноване на добровільності та самодіяльності учасників; драматургічна творчість здійснюється колективно ( колективна самодіяльність ); драматургія програм оперативна, її форми рухливі; ступінь оперативності розв'язуваних установою культури завдань створює необхідність використання в драматургії літературно-художніх творів або їх фрагментів; драматургія культурно-дозвіллєвих програм документальна (обов'язковим є включення фактів з життя конкретної аудиторії); побудова драматургії здійснюється по епізодах; задача драматурга - створити найбільш ефективне інтелектуальне й емоційне вплив; в драматургії використовується все розмаїття виразних засобів (драматургія - синтез мистецтв); використання документального та художнього матеріалу викликає необхідність застосування методу монтажу; (експозиція, зав'язка, розвиток дії, кульмінація, розв'язка); в драматургії герой - конкретний, реальний людина або художній образ; задача драматурга - виявити соціальні риси конкретної людини.
У театрі ж: творчість оплачуване; творчість драматурга є професійною діяльністю; творчість драматурга індивідуально; створення п'єси вимагає тривалого часу; творчість драматурга - оригінальна творчість; використання документального матеріалу - можливий для драматурга шлях, але не обов'язковий. В основному творчість драматурга представляє художній вимисел; побудова драматургії за актами; завдання художника - створити п'єсу, спектакль, який має художню цінність (твір мистецтва); театральна драматургія синтетична; оригінальну творчість зобов'язує драматурга слідувати основним законів арістотелівської драми; герой - художній узагальнений образ; наділити конкретного героя соціальними рисами, створити типовий образ. [13]
Складність структур культурно-дозвіллєвої діяльності виявила два основних види драматургії: сценарій і сценарний план, де сценарій постає як докладна літературна розробка програми. Тому в сценарії культурно-дозвільної програми в основі завжди реальний герой, навіть якщо про нього розказано художніми образами або документами. [9]
Це не означає, що драматургія культурно-дозвіллєвих програм не може звертатися до вимислу, до створення або використанню романтичних героїв минулого, сьогодення і майбутнього. Проте в основі лежить драматургія факту як найбільш типова для конкретного кола людей. Це виражається в реальності матеріалу, заснованого на фактах місцевого життя, а через них йде зв'язок з життям країни, потім - реальність героя, взятого з конкретного життя, що діє від першої особи, від свого імені. [5]
2.2 Виразні засоби театральної драматургії в сценарії культурно-дозвіллєвих програм
Основна особливість драматургії - обмеженість у виборі виразних засобів. У розпорядженні драматурга - лише пряма мова героїв, діалог, за допомогою якого необхідно порушити і утримати інтерес глядачів. Тільки через пряму мову персонажів можливо збагнення їх психологічного складу, намірів, обґрунтування дій, тобто всього того, що складає сюжет драматургічного твору. Таким чином, жорсткі формальні, але закономірні обмеження в обсязі і засобах художнього вираження створюють специфіку драматургії. [6]
Специфіка драматургії культурно-дозвіллєвих програм заснована на інший природі спілкування глядачів і сцени, ніж у театрі, кінотеатрі і інших видах мистецтва, де є четверта стіна. Тому процес впливу в установі культури будується не тільки по лінії самого матеріалу, але і по лінії внутріаудіторного впливу, внутріаудіторного спілкування. У процес цього спілкування включаються духовні цінності. [1]
Реальність місця дії надзвичайно важлива в культурно-дозвільної програмою. Організоване безпосередньо на місці тих чи інших подій дію, виступи учасників, спогади глядачів і використання реальності і художніх виразних засобів, значно сильніше впливає на глядача, ніж самодіяльні кінофільми, вірші, пісні, малюнки, фотографії, створені на місцевому матеріалі, добре відомі або просто знайомі глядачам. [14]
Реальність колективної дії забезпечується реальністю установи культури. Сам факт приходу глядача на реальне місце дії є мотивована початкова форма співучасті в програмі. Мотивація участі глядача в програмі формується рекламою або зі слів знайомих, друзів, товаришів. [8]
Перед сценаристом постає завдання перетво...
