мосвідомість об'єктивне , тобто людина виступає для самого себе об'єктом оцінки. Це психологічна завдання, яке вирішується психологічними засобами. [10]
Самопрезентація, за Г. Глейтману, - це поведінка, побуждаемое підвищити мотивацію суб'єкта в результаті фокусування його уваги на собі. Значна аудиторія - всередині, процес - усвідомлюється, цілі та засоби - психологічні. [10]
І. Джонс і Т. Піттман вважають, що в основі самопрезентації лежить прагнення розширити і підтримати вплив у міжособистісних відносинах, тобто прагнення до влади. Зауважимо тільки, що самопрезентація розуміється І. Джонсом і Т. Піттманом як повністю усвідомлюваний процес, свідомо вибудовується поведінка. Суб'єкт активний, він працює на зовнішню аудиторію психологічними засобами - стратегіями самопрезентації - і досягає об'єктивних цілей. У полі зору авторів тільки комунікатор, реципієнт виступає як об'єкт маніпуляції. [10]
У роботах А. Фенігстейна, М. Шейера і А. Басса проводиться зв'язок між самосвідомістю і самопрезентацией. На основі аналізу експериментальних даних вони виділили три виду самосвідомості: приватне самосвідомість, публічне самосвідомість і соціальну тривогу. Кожен з видів самосвідомості властивий індивідам в різній ступеня, відмінності в самосвідомості призводять до відмінностей і в поведінці, тобто і в самопрезентації. Таким чином, схильність до самопрезентації, на думку А. Фенігстейна, М. Шейера і А. Басса, по-різному виражена у різних людей. [10]
Отже, якщо самосвідомість як риса притаманне індивіду, то його самопрезентація буде усвідомленої, орієнтованої і на комунікатора як на об'єкт впливу, і на себе самого як об'єкт самосвідомості. Значна аудиторія - і поза, і всередині суб'єкта, що досягаються цілі як психологічного, так і об'єктивного плану. Проте суб'єкт пасивний, тобто невільна у виборі засобів, які в даному випадку лише психологічні.
У Інакше, коли людині не властиво весь час усвідомлювати (Рефлексувати, відслідковувати) свою поведінку й оцінки навколишніх, його самопрезентація буде спонтанної, непродуманої, тобто неусвідомленою. Значна аудиторія тільки всередині - це насамперед сам суб'єкт. Його цілі та засоби, а також ступінь активності аналогічні нагоди високої самосвідомості.
М. Снайдер також припустив, що не всі люди в однаковій мірі керують враженням про себе. Високо саморефлексірующіе особистості вибудовують свою поведінку, керуючись внутрішнім Я. Низько саморефлексірующіе працюють на враження, яке хочуть виробити (проективне Я - проекція чужих думок).
Таким чином, високо саморефлексірующіе особистості не утрудняються навмисної самопрезентацией, значить, їх поведінка вибудовується спонтанно, тобто НЕ усвідомлено. У фокусі їхньої уваги тільки їх цінності і думки, значуща аудиторія всередині, розглядається тільки полюс комунікатора. Активність суб'єкта вельми висока, він абсолютно вільний у виборі цілей і засобів.
Однак цілі ставляться тільки психологічні, такі як самоповага, почуття задоволення від власної поведінки. У свою чергу низько саморефлексірующіе люди, стурбовані думкою і оцінками оточуючих, свідомо займаються самопрезентацией, щоб, зробивши на комунікатора потрібне враження, досягти своїх психологічних або об'єктивних цілей. Вони також вільні у виборі цілей і засобів, тобто дуже активні. Значущою є тільки зовнішня аудиторія, на яку вони працюють, внутрішня аудиторія - В«голос совісті В»не береться до уваги.
Є.Л. Доценко розглядає самопрезентацію як управління комунікатором образами реципієнта. Ми маємо справу з усвідомленим процесом: активний, вільний у виборі коштів суб'єкт навмисно вибудовує свою поведінку для досягнення цілком реальних цілей психологічними засобами. Це приклад суб'єкт-об'єктно орієнтованого підходу. [10]
Г.В. Бороздіна вважає самопрезентацію процесом управління сприйняттям реципієнта шляхом цілеспрямованого залучення його уваги до таких особливостей свого зовнішнього вигляду, своєї поведінки, ситуації, які запускають механізми соціального сприйняття Процес самопрезентації Ю.М. Жуков розглядає в рамках ділового спілкування. Він формулює правила спілкування як засобу регуляції комунікативної поведінки. Таким чином, вони працюють і на зовнішню, і на внутрішню аудиторію. Крім того, очевидно, що подібне відбувається з усіма учасниками комунікативного процесу, тобто охоплений полюс і комунікатора, і реципієнта. Правила самоподачі (техніки спілкування) це вихід на рівень практичного застосування. [10]
Таким чином, всі існуючі на даний момент підходи до розгляду явища самопрезентації можна розділити на три групи: мотиваційні, ситуативні теорії та теорії, що поєднують в собі основні положення перших двох груп.
1.3 Способи і форми самопрезентації
Говорячи про способи самопрезентації, необхідно насамперед відзначити, що праг...
