структури Ізраїлю з початку "великої алії" і до теперішнього часу.
Російськомовна громада пройшла через фільтр масової пролетаризації, що перетворила колишніх інженерів і вчителів у робітників. При цьому російськомовні іммігранти "обігнали" все єврейське населення Ізраїлю за питомою вагою робітників, а їх частка серед конторських службовців, навпаки, набагато нижче середнього показника. Основний вектор зміни професійного статусу з сфери складного розумової праці в сферу фізичного, минаючи сферу простого розумової праці. Зрозуміло, жінки з вищою і середньою спеціальною освітою з радістю погодилися б працювати в офісі, але конкуренція в цій сфері навіть гостріше, ніж в професіях, що вимагають вищої освіти. Якщо у сфері складного розумової праці недостатній рівень івриту в якійсь мірі компенсується професійними знаннями і досвідом, то для конторського службовця в Ізраїлі володіння івритом та англійською мовою, а також знання основних комп'ютерних програм - базові професійні вимоги.
За оцінкою закордонних дослідників, приїхали в першій половині 1990-х років було набагато важче отримати роботу у сфері простого розумової праці, ніж їх попередникам 1970-х-1980-х років. За оцінкою вчених, в 1974, 1980 і 1990 роках у сфері простого розумового праці було зайнято від 18% до 23% іммігрантів, які прожили в іноземному державі менше п'яти років. У 1996 р. частка аналогічної групи іммігрантів у цій сфері становила лише 13%. Вперше з 1974 по 1996 рр.. частка зайнятих простим фізичною працею серед "нових" іммігрантів зросла до 40%, а їх частка в чисельності населення, зайнятого фізичною працею - до 70%. Справедливості заради можна відзначити, що оцінки Й. Матраца і його колег охоплюють відносно невеликий період - перші п'ять років з початку "великої алії", коли більша частина російськомовних перебувала на початку процесу інтеграції в різні країни.
У міру збільшення чисельності російськомовної громади в 1990-і роки шанси на відновлення колишнього соціально-професійного статусу швидко знижувалися. У російськомовних, які приїхали в 1990 - 1991 роках, були більш сприятливі умови інтеграції, ніж у прибулих пізніше. За даними моніторингу двох груп іммігрантів, одна з яких прибула в жовтні-грудні 1990 р., а інша - трьома роками пізніше, через два роки після приїзду до іноземної держави в першій групі частка фахівців з вищою освітою серед працюючих становила 13%, інших фахівців - 12% [7].
Серед приїхали в 1993 р. аналогічні показники становили через два роки 5% і 8%. Почасти ці відмінності обумовлені більш високою часткою фахівців у першій хвилі "Великої алії" в 1990 - 1991 р. Проте відмінності між "Стартовим" соціально-професійним рівнем іммігрантів першої хвилі і прибулих пізніше все ж не надто великі, щоб пояснити відмінності в структурі зайнятості двох груп тільки цією причиною. Вони збереглися і через 10 - 12 років після приїзду, про що свідчить порівняння соціально-професійної структури двох груп іммігрантів - вихідців з Європи та Америки, одна з яких прибула до 1990 - 1991 роках, а друга в 1992 - 1995 роках. p> Подальші зміни соціально-професійного статусу російськомовної громади в найближчому майбутньому будуть визначатися, насамперед, рівнем освіти і професійної підготовкою молоді - другого покоління "російської" алії. У 2005 р. 32% чисельності працюючих, які приїхали в 1990 - 1991 рр.., Припадало на частку вікової когорти від 18 до 35 років. Як вплине подальше збільшення зайнятості молодого покоління російськомовної громади на її соціально-професійну мобільність?
Найменш ймовірно, що молоді "російські" успадкують професії батьків, з якими вони приїхали - повернення до колишньої соціально-професійній структурі населення колишнього СРСР не реальний. Інший варіант - поліпшення ситуації соціально-професійної структури російськомовної громади з деяким зростанням частки трьох найбільш престижних і високооплачуваних груп і зменшенням частки зайнятих фізичною працею. Оптимальний варіант - зближення структури зайнятості російськомовної громади з розподілом працюючих уродженців країни; "Ідеальний" - модель зайнятості іммігрантів з Європи та Америки, приїхали до Ізраїлю в 1975 - 1989 роках. У 2005 р. у трьох вищих соціально-професійних групах було зайнято 54% ​​чисельності працюючих цієї хвилі імміграції.
Вірогідність розвитку подій по одному з цих сценаріїв, все більше залежить від характеру межпоколенческой мобільності в російськомовній громаді. Навряд чи доводиться розраховувати на істотну зміну в майбутньому сформованої тенденції знецінення "людського капіталу" російськомовної громади на тлі помітної зміни ієрархії цінностей в багатьох іммігрантських сім'ях: привабливість освіти, в тому числі, вищої, і відповідна мотивація батьків і дітей неухильно знижується.
перше, більше половини (53%) учнів-іммігрантів з СРСР/СНД в 2003/04 навчальному році навчалися у школах з професійним ухилом. У цих же школах навчалися менше третини дітей...
