ш за все, зрозуміти всю складність соціального життя, її вивороту, він повинен дізнаватися зло і людей його несучих, а так само навчитися самовдосконалюватися вчитися і вміти навчати інших. Боротьба із злочинністю - це головний напрямок діяльності юриста, але в той же час не можна забувати про те, що ті з ким доводиться вести цю боротьбу теж були людьми, що не чинили злочинів, що не були настільки соціально запущеними. Що їх зробило такими? Треба вникнути в це, для прийняття правильного рішення. Для юриста не допустимо втратити почуття об'єктивності навіть тоді, коли в душі ти кипиш обуренням, якщо ти встав до лав борців з злочинністю - не має права. Складність роботи полягає не тільки в тому, що треба працювати з людьми і саме їх поставити на правильний життєвий шлях, а в тому, що потрібно щодня проявляти широту поглядів, вміти заглянути і в майбутнє, розробляти заходи, за допомогою яких можна попередити нове злочин. Це найнеобхідніші якості тих хто, ставши юристом, вибере шлях боротьби зі злочинами. Уміння зрозуміти людину, побачити в злочин людини - дуже важливо. Може навіть найважливіше. br/>
2.2.Современное освіта та підготовка юристів.
Бум юридичної освіти в Росії, що почався в 1991-1992р викликаний багатьма причинами: 1) розвиток ринку та підприємництва; 2) активізація законодавчого процесу і політичного життя; 3) зростання злочинності та необхідності боротьби з нею в рамках права. Праця юристів, оплачується набагато вище, ніж в інших спеціальностях, що і робить дану професію дуже популярною.
Система юридичної освіти охоплює державні вузи, муніципальні освітні установи та недержавні вузи і факультети. До початку перебудови держава повністю управляло освітніми установами. Але становище змінилося після проведених в країні реформ кінця 80-х - початку 90-х років. Роль держави в управлінні освіти столу визначатися Законом про освіті від 10 липня 1992р (із змінами в 1995р) [5]. У ньому значно розширена самостійність навчальних закладів та введена самоврядність. Допущені платні додаткові освітні послуги, вузи отримали можливість самим встановлювати зарплату викладачам, розробляти освітні програми та навчальних курсів і т.д. (Ст.32, 35,36,39,45 Закону РФ про освіту). p> Але все ж держави залишило за собою право інспектувати будь-який освітній установа на території Росії В«в порядку наглядуВ» (п.7 ст. 30 зазначеного Закону) та встановлювати Стандарти, В«визначають обов'язковий мінімум змісту основних освітніх програм, максимальний обсяг навчального навантаження учнів, вимоги до рівня підготовки випускників В»(п. 1 ст. 7 Закону). Федерація в особі її органів влади і управління видає ліцензію на право відкриття навчальних закладів, проводить їх атестацію та акредитацію.
Для державних вузів з платною формою навчання Госкомвуза в грудні 1993 р розробив і ввів державний стандарт бакалавра (4 роки навчання) за напрямом 521400 В«ЮриспруденціяВ». Будуючи систему підготовки бакалаврів за американським зразком, автори не враховували, що в США після 4 років навчання в коледжі і отримання ступеня бакалавра треба ще
закінчити трьох річну правову школу при університеті і лише після цього він може займатися юридичною діяльністю. Але Госкомвуза роз'яснив, що особи отримали звання бакалавра, вправі займати держ. посаді.
У США вища юридичну освіту відрізняється від Російської. Формально воно знаходиться в веденні міністерства освіти яке, не несучи адміністративних функцій, лише формально розподіляє кошти федерального уряду на купівлю та займається збором статистичних даних. Безпосередні вимоги до рівня знань пред'являють міжвузівські комісії. У США існує Рада з освіти. Це приватна організація, проте у всіх питаннях вищої освіти покладаються на його рекомендації.
Основними навчальними закладами, де викладають юридичну науку, є школи права, куди приймаються особи, які здобули повну університетську освіту.
Система викладання значно різниться по штатах. Велика частина університетів готує юристів тільки для даного штату. Винятком є ​​школи, дипломи яких дійсні на всій території США [6]. Оскільки вивчення права порівняно доступно, професія юриста в США завжди була і залишається відкритою. Адже історія розвитку юриспруденції в США набагато більше, ніж у Росії і тому системи відрізняються один від одного.
В даний час в нашій країні освіта переживає нелегкі часи. Загальновідомо, що юридичну освіту займає пріоритетне місце в системі вищої школи, т.к. воно покликане зіграти особливу роль в умові формування громадянського суспільства. У цілому юридична наука РФ в даних умовах отримує якісно нові основи для власного
розвитку. Вперше в історії Росії їй представляється можливість стати найважливішим інститутом громадянського суспільства. Завдання ж вчених юристів - сприяти їй (юридичній науці) реалізувати цю місію.
Безперервне освіта визнана в усьому світі, як потужний засіб спрямоване на збага...
