Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Образ чарівника в казковій повісті Л. Лагіна "Старик Хоттабич"

Реферат Образ чарівника в казковій повісті Л. Лагіна "Старик Хоттабич"





ття В«авторська казкаВ» ми пропонуємо зупиниться на багатоступінчастому виділення функціонально-тематичних груп казок даного в книзі Л. У. Овчиннікової В«Російська літературна казка XX століття": філософські (Філософсько-сатиричні та філософсько-алегоричні (Л. С.Петрушевская), філософсько-ліричні (М. Пришвін), пригодницькі соціальні (А. Гайдар, Ю. Олеша, Л. Лагін та ін.) романтичні (В. Крапівін), науково-фантастичні (А. І Б. Стругацькі, К.Буличев), ігрові (Е.Успенського); пізнавальні (В. Біанкі, К. Паустовський, В. Сутеев та ін.) Безумовно, запропонована класифікація не є універсальною, а принципи, покладені в її основу, - безперечними. Вона може бути продовжена і замінена.

Таким чином, в основу пропонованої нами систематизації покладено такі принципи: своєрідність фольклоризму, жанровий синтез, функціональні характеристики, авторська позиція і деякі особливості поетики [2]


1.3 Огляд радянської дитячої літератури. Періодизації літературних казок


Початок XX століття стало часом інтересу російських митців слова до міфології, міфотворчості, часом зародження багатьох типологічних В«лінійВ» і в розвитку літературної казки, трансформованих потім в радянській казці (для дітей і дорослих) і по-новому представлених у казках останнього десятиліття XX в. Це час появи перших творів (казок-подорожей) Пришвіна; казок Горького, А. Н. Толстого (цикли В«Сонячні пісніВ», В«За синіми рікамиВ», збірники В«Русалчин казкиВ» та В«Сорочі казкиВ»; В«Перші казки для дітейВ»); казково- міфологічних казок. А. М. Ремізова (В«ПосолоньВ», В«РусалияВ», В«Серед мурашкиВ», В«Казки російського народуВ»); казок Л. Н.Чарской (В«Казки блакитний феїВ»). p> Казка в літературі XX століття представлена ​​багатьма жанрами. Для її осмислення переважно виділення історично сформованих періодів у єдиному культурно-літературному циклі: казка срібного століття В» (Умовно-дореволюційна казка XX в. ), Радянська літературна казка (20-80-і рр..) І казка 90 - х рр.. У будь-який час казка активно сприймала проблеми часу і В«пристрастіВ» літератури. Так, казковими засобами в 20 - 40-і рр.. зображувалася революційна боротьба і відновлення соціальної справедливості, заперечення буржуазних цінностей, потім науково-фантастичні новації 50-60-х рр.., в 80-90 - і рр.. актуальними стають цінностей і заперечення бюрократичного В«змертвінняВ» душі людини. У самий останній час авторська казка нерідко В«розчиняєтьсяВ» у фантастично- алегоричних світах В«фентезіВ». Початок XX в. стало часів

Казка початку XX в. в історії літератури характеризується заплутаністю, поліфункціональність зв'язків з народної та світовою культурою, універсальністю в плані орієнтації на міфологію, народну демология, легенди, а також багатожанровістю (казка-новела, казка-легенда, казка притча, казка-лірична мініатюра, казка-міф і т. д.). Причини звернення авторів першої чверті XX в. до казки обумовлені не тільки В«... привабливістю естетики дива і таємниці, властивої цьому жанру, можливістю створити свій міф, проявити витонченість думки і фантазії, але і стрмленіем відчути, художньо відтворити глибини душі та історії російського народу.

Незважаючи на орієнтацію на соціально-дидактичний замовлення, значну кількість казок радянських авторів увійшли в історію вітчизняної літератури для дітей. Вони створювалися і в 30-ті, і в 50-ті, і в 70-80-і рр.. , Нерідко стаючи предметом полеміки, літературних суперечок, пильної уваги критики. Після революційних проблем (20-і рр..) Настає період активного освоєння та оновлення жанру в середині - другій половині 30-х рр.. Причини гонінь на казку в 20-і рр.. різноманітні: і нові соціально-педагогічні пріоритети, що вимагають відмови від В«містикиВ» і В«ФантастикиВ», В«царів і королівВ», поява значної кількості низькопробної казково продукції, супроводжуючі інтерес до казки і міфології в початку століття, і перекоси революційного переосмислення всього культурного спадщини. педагогічні

20-ті роки-особливий період для літературної казки. Це час В«відродження пам'яті жанруВ», появи літературної казок (поетичних і прозових) А. Ахматової, М. Цвєтаєвої, Л.Леонова, С. Кличкова, пізніх казок А. Ремізова, Є. Замятіна. М. Н. Липовецький підкреслює, що В«безпосереднє звернення художників до моральним ідеалам народу ", розпочата ними відважна і освіжаюча спроба знайти в багатовіковому культурному свідомості народу прямі відповіді на запитання революційного часу В»стали основою поетики казок даного періоду. 20-ті роки - Це і час становлення нової літературної казки. p> Головною, з точки зору І. Лупанова В«тенденція зображення протиборчих сил як соціально ворожих В»:В« Що йде безпосередньо від казкового фольклору ця тенденція підривала благодушну тенденцію дореволюційної літературної казки з її уявними конфліктами і настирливими моральними сентенціями. Переважна більшість авторів, які виступили в 20-і роки в жанрі казці, вважало своїм завданням сприяти виробленні та зміцнен...


Назад | сторінка 5 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Жанрово-стільові Особливостігри англійської літературної казки ХІХ ст. на ...
  • Реферат на тему: Літературна романтична казка (А. Арнім, К. Брентано, Л. Тік)
  • Реферат на тему: Казка Е.Т.А. Гофмана "Крихітка Цахес, на прізвисько Цинобер" як ...
  • Реферат на тему: Особливості жанру літературної казки у творчості Людвіга ТІКа
  • Реферат на тему: Безпосередньо освітня діяльність з художньої творчості. Тема: &Зимова казк ...