ому числі, в напрямку підбору професії з урахуванням фізіологічних і психологічних особливостей жіночого організму. Праця жінок - не кількісне додаток праці чоловіків, він привносить інша якість професійної праці в розвиток суспільства. Жінка - не найгірший і не кращий працівник в порівнянні з чоловіком. Мабуть, мова повинна йти не про відмінності між професіями, а про відмінностях всередині професії.
Перешкода, яке зустрічає жінка, яка робить службову кар'єру, - це відношення вищого посадової особи до неї як сексуального об'єкту. Дуже часто отримання нової посади залежить від цього негативного явища в нашому житті. Досі жінка не захищена законом від сексуальних домагань з боку посадових осіб. Тепер подивимося, як цю проблему вирішують у Швеції. Службовець або работопросітель, який став жертвою дискримінації на основі статевої приналежності, повинен звернутися за допомогою у професійний союз (Об'єднання). Работопросітель або службовець, який не є членом професійної спілки або не отримав достатньої допомоги від союзу, може звернутися за допомогою в Робочий суд. Тому наше законодавство має розробити систему захисту і прав для нормального функціонування жінок в сучасному суспільстві.
Інша проблема - ставлення суспільства до жіночої проституції. Опитування студентської молоді показують, що за легалізацію проституції виступають 71% чоловіків і 49% жінок. Негативно до проституції відносяться 66% опитаних, 25% - миряться з її існуванням, 9% - вважають проституцію нормальним явищем. Доводи "за": вирішення проблеми СНІДу, право вибору сексуального партнера, спосіб заробити на життя, зменшення насильства, згвалтувань, підвищення контролю за здоров'ям, зниження венеричних та інших захворювань, зменшення числа необдуманих шлюбів, можливість збору податків для держави. Доводи "проти" звучать набагато скромніше: противно, аморально, жахливо (31,47).
Існує безліч теорій, що пояснюють причини нерівності між чоловіком і жінкою. Одні автори вважають, що тендерні відмінності формуються на підставі зразків ідентифікації, засвоєних людиною в дитинстві. Спочатку хлопчики і дівчатка ототожнюють себе зі своєю матір'ю. Надалі відбувається зближення хлопчиків з батьками, у той час як дівчинки продовжують ідентифікувати себе з мамами. На думку інших, основний причиною нерівності є конфлікт між панівною групою (чоловіками) і підпорядкованої (жінками). Відповідно до цієї теорії, панування чоловіків спочатку було обумовлено тим, що, будучи фізично сильніше жінок, чоловіки могли підкорити і експлуатувати їх.
Американські дослідження 90-х рр.. дитячої ілюстрованої літератури показали роль цих книг у соціалізації дітей з одночасним освоєнням чоловічих і жіночих стереотипів (активної і пасивного початку). Так, більше 260 ілюстрацій зображували у ролі головних героїв чоловіків: сміливі, енергійні, діяльні, їм максимум уваги. І тільки 23 ілюстрації ставилися до жінок; тільки любов, очікування, посильна допомога і участь. Маленькі дівчатка позбавляються свого "Я" і потім неохоче ототожнюються з іншими життєвими ролями. У повсякденності так вважається, що хлопчики завжди активні, прагнуть верховодити, а дівчатка слухняні і повинні бути готові служити іншим. У дорослих приблизно те ж саме: чоловіки займаються найрізноманітнішими професіями, жінки (в ідеалі) частіше повинні бути дружинами і матерями.
Незважаючи на рівноправність у виборі професії, тонкі і разом з тим істотні відмінності обумовлені статевими ролями, виконуваними жінкою і чоловіком. Протягом історії чоловік дійсно проявив себе носієм активних дій, дослідницько-аналітичного початку, зміни середовища, конкурентності. Жінка виявилася більш схильною до синтезу, інтеграції, збереженню, консенсусу. У найближчому майбутньому саме ці здібності будуть цінуватися дуже високо, саме в цих видах діяльності жінки зможуть знайти компенсацію за втрачені материнські ролі.
У результаті промислової революції XIX століття функції виховання перейшли до жінки, змінивши саму парадигму виховання. Якщо чоловік спирався на фізичну перевагу і економічну владу в сім'ї, вдаючись до сили, погроз і виховуючи страхом, то жінка стала діяти переконанням або культивуванням почуття провини. Акцент перенесено з зовнішньої поведінки на внутрішні мотиви, соціалізація стала орієнтованої на психіку, а не на фізичне покарання.
Зменшення ролі материнства, звичайно ж, зв'язується з розвитком сфери обслуговування та масових комунікацій. Нова мотивація містить почуття провини і пристосування до реалій постіндустріального суспільства на тлі розвитку самоаналізу і самосвідомості. Чоловіча техніка виховання не сприяла розвитку творчого мислення, цінність якого в сучасному цивілізованому суспільстві постійно зростає.
Соціальна робота з жінками передбачає розвиток центрів планування сім'ї, психологічної підтримки, соціального консультування, а також організацію жіночих курсів різного рівня з системою на...
