ної системи.
При стабільних умовах існування і однотипних формах підкріплення <Відбитки дійсності> на структурах відповідних акцепторів результатів дії формують стійкі стереотипи, які можуть зберігатися тривалий час, а іноді й все життя індивіда. У умовах, що змінюються життя <Відбитки дійсності> нестійкі і швидко змінюють один одного. <Відбитки дійсності> на структурах акцепторів результатів дії різних функціональних систем направляють поведінку людини і тварин на оптимальне задоволення їхніх нагальних потреб, виступаючи в ролі своєрідних векторів поведінки.
Фізико-хімічні процеси, що розігруються в нейронах акцептора результату дії під впливом домінуючої мотивації, породжують інформаційний процес випереджаючого збудження - передбачення властивостей потрібних результатів і способів їх досягнення. Таким чином, матеріальна потреба трансформується в ідеальний інформаційний процес.
У свою чергу виникають на основі домінуючої мотивації поведінку і взаємодія суб'єктів з об'єктами зовнішнього світу визначають трансформацію інформаційних процесів в матеріальні. Оцінка параметрів досягнутих результатів знову здійснюється на інформаційній основі зворотної аферентації та порівняння її з акцептором результату дії. Отже, мозок, постійно взаємодіє з дійсністю, здійснює безперервну трансформацію інформаційних процесів без втрати їх інформаційної значущості.
Мозок людини і тварин постійно будує <відбитки дійсності>. Вони включають образи підкріплюють впливів і відповідні програми поведінки. Всі ці процеси на інформаційній основі за допомогою генетичних і набутих механізмів пам'яті відбуваються на структурах акцептора результату дії.
При цьому мозок тварин будує <відбитки дійсності>, мабуть, тільки на емоційній основі, в той час як людина придбала в процесі еволюції якісно нову - мовну форму побудови <відбитків дійсності>.
В В
Висновок
Наші почуття та емоції народжуються не в серце, а в мозку. Людський мозок можна назвати вінцем природи, це надзвичайно складний, але дивно доцільний і гармонійно влаштований орган. Зверху його покриває так зване сіра речовина, складається, в основному, з нервових клітин (тих самих, які В«не відновлюються В») - це кора головного мозку. Під нею знаходяться підкіркові відділи мозку, що складаються із білої речовини. Всі ділянки мозку досить вузько В«СпеціалізованіВ» - кожен з них регулює життєдіяльність конкретного органу або системи органів. Можна сказати, що в будові мозку відбилася вся історія його еволюції: самі В«старіВ» ділянки (так званий рептильний мозок), розташовані в підкіркових відділах, керують В«тваринамиВ», безпосередніми реакціями організму (боротьба чи втеча) в стані небезпеки або стресу (при хвороби, люті, болю, втоми). Над ними лежить група ділянок, об'єднаних назвою В«лімбічна системаВ». Саме сюди надходять сигнали від усіх органів почуттів - ще до того, як свідомість помітить нашу готовність побачити, почути, відчути запах або дотик.
<Відбитки дійсності>, що будуються на інформаційній основі діяльності мозку, складають внутрішній світ людини. Завдяки їм зовнішній світ з об'єкта перетворюється на суб'єкт.
Накопичені у мозку в процесі життєвого досвіду <відбитки дійсності> завдяки постійному порівнянні з ними різноманітних впливів на мозок визначають постійно вислизає від об'єктивного аналізу функцію мозку - свідомість. Звідси відкриваються нові, привабливі перспективи експериментально наблизитися до розуміння цієї провідної функції психічної діяльності.
В
Використана література
1. Анохін П.К. Біологія і нейрофізіологія умовного рефлексу. М: Медицина 2008. p> 2. Батуєв О. С. Вища нервова деятельность.-М.: Вища школа, 2007. p> 3. Волхов А.А. Нариси з фізіології нервової системи. - М.: Медицина, 2003. p> 4. Воронін Л. Г. Вища нервова діяльність. - М.: Вища школа, 2005. p> 5. Голіцин Г.А. Методологічні аспекти науки про мозок. - М.: Медицина, 2007. p> 6. Жданов Д.А. Лекції з функціональної анатомії людини. - М.: Медицина, 2006. p> 7. Курепін М.М. Анатомія людини. - Москва: Просвещение, 2008. p> 8. Курепін М.М., Воккен Г.Г. Анатомія людини. Атлас. - М.: Просвещение, 2006. p> 9. Ле Ні Жан Франсуа. Експериментальна психологія. /За редакцією П. Фресс і Ж. Піаже. - М.: Прогрес, 2001. p> 10. Леонтьєва М.М., Маринова К.В., Каплун Е.Г.. Анатомія і фізіологія дитячого організму. - М.: Просвещение, 2008. p> 11. Ноздрачов А. Д. Загальний курс фізіології людини і тварин. - М.: Вища школа, 2008. p> 12. Загальний курс фізіології людини і тварин. /За ред. А.Д. Ноздрачова. - М.: Вища школа, 2001. p> 13. Основи сенсорної фізіології. /За ред. Р. Шмідта. - М.: Мир, 2005. p> 14. Павлова І.П., Андрєєва В.М. Нариси фізіології вищої нервової діяльності. /За редакцією Н.П. Бехтерева. - СПб.: Наука, 2007. p> 15. Русинов В.С. Фізіологія вищої нервової діяльності. Керівництво по фізіо...
