Кінець 40-х - початок 50-х років є найважчим періодом суспільного життя радянського народу. Після закінчення Великої Вітчизняної війни люди мали надії, що все погане позаду, тепер почнеться нова світла вільне життя. Однак Уряд СРСР замість втілення сподівань радянських громадян обрало шлях на зміцнення влади правлячої верхівки та посилення командно-адміністративної системи. Така була подяку радянському народові за його перемогу у війні. p align="justify"> Керівництво країни було стурбоване тим, що через подібні настроїв воно може позбутися реальної влади, чого не можна було допустити. Тому Уряд починає позбавлятися від найбільш небезпечних для влади людей, серед яких відомі всій країні полководці, вчені, літератори і люди мистецтва. Починаються кампанії по боротьбі з В«негативним впливом заходу на радянських громадянВ», велося слідство за сфабрикованими справами, депортували іноземні громадяни, багато років жили на території СРСР. Масові репресії завдали країні великої шкоди: була знищена значна частина господарських, військових, культурних кадрів. Терор дозволив ще більш розширити В«табірний імперіюВ», в небувалою ступеня посилити роль примусової праці в економіці. Для зміцнення своєї соціальної опори режим прагнув також сформувати привілейовані верстви трудящих, свого роду В«робочу аристократіюВ», насамперед з числа стахановців. Основу ж цієї піраміди складали не мали жодних привілеїв маси робітників і колгоспників, а ще - в'язні. p align="justify"> Особливу роль у зміцненні тоталітарного режиму зіграв жорсткий ідеологічний прес, в основі якого лежали догматичні уявлення про роль культури, насамперед художньої, надавав тиск на всі сторони духовного життя суспільства. Офіційні установки вимагали від мистецтва, насамперед, оспівувати В«пафос відновленняВ», підкреслювати виключно позитивні явища суспільного розвитку. p align="justify"> У повоєнний час, аж до смерті Сталіна, щорічно виходили партійні та урядові постанови з питань літератури і мистецтва. Безперервне тиск на літераторів, художників, музикантів сковувало свободу творчості. p align="justify"> Все це не тільки збіднювала вітчизняну культуру, а й ізолювало її від кращих досягнень світової культури. Але, незважаючи на догматизм і заідеологізованість, культурне життя не стояла на місці. Зберігалися такі культурні центри, як Великий, Малий і Художній театри в Москві, Кировский - в Ленінграді. Класична культура, не завжди доходячи до далеких міст і селищ, об'єктивно протистояла догматизму і казенщини. p align="justify"> Вкрай негативний вплив на розвиток науки надали ідеологія і практика культу особи. Кампанії по боротьбі з підлабузництвом і космополітизмом втручалися не тільки в суспільне життя громадян, але і в усі галузі наукової діяльності. Переривалися наукові контакти і зарубіжними дослідницькими центрами. Згадка в науковому іноземному журналі прізвища радянського вченого або запрошення його на міжнародний конгрес, як правило, призводили до арешту. Все, що не вкладалося в сталінські догмати, оголошувалося В«лженаучнимВ» і піддавалося гонінням. Особливому переслідуванню піддалися природні і гуманітарні науки: генетика, кібернетика, філософія, мовознавство та інші. p align="justify"> Таким чином, у повоєнні роки партійне керівництво радянською культурою було спрямоване на те, щоб втиснути художня творчість радянської інтелігенції в прокрустове ложе В«партійностіВ» і В«соціалістичного реалізму, щоб вона виконувала функціюВ« приводного ременя В»партії в обробці суспільної свідомості в дусі звеличення соціалістичних ідеалів і дійсності. Науці ж відводилася роль, яка полягала у вирішенні оборонних завдань, при цьому постійної залишалася завдання добитися В«партійної спрямованостіВ» не тільки гуманітарних, але і природничих наук. [3]. p align="justify"> Виходячи з усього вищесказаного, можна зробити висновок, що всі елементи тоталітарної системи - абсолютне панування єдиної правлячої партії, культ вождя, єдина панівна ідеологія, справно функціонуючий репресивний апарат - були в післявоєнний період укріплені і посилені. Гайки були загвинчені до межі. Подальше посилення режиму було неможливим. Спадкоємці Сталіна це ясно усвідомлювали. p align="justify"> репресивний сталін ідеологія
Список використаної літератури
1. Данилов А.А., Косуліна Л.Г. Історія Росії, ХХ століття: навч. - 6-е вид. - М.: Просвещение, 2000.
2. Островський В.П., Уткін А.І. Історія Росії. ХХ століття: навч. - 7-е вид., Стереотип. - М.: Дрофа, 2002.
. Історія. Екзаменаційні питання та відповіді. Під ред. А.В. Лукутіна. Навчальний посібник - М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2003.
. Історія. Великий довідник для вступників до вузів. - М.: Изд. дім В«ДрофаВ», 2001.
