щоб ми ясно собі його представили. Друга сигнальна система забезпечує абстрактне мислення у вигляді понять, суджень, умовиводів.
Мовні рефлекси другої сигнальної системи формуються завдяки активності нейронів лобових областей та області речедвігательного аналізатора. Периферичний відділ цього аналізатора представлений рецепторами, які розташовані в словопроізносящіх органах (рецептори гортані, м'якого піднебіння, язика та ін.) Від рецепторів імпульси надходять за відповідними аферентні шляхах в мозковий відділ речедвігательного аналізатора, що представляє собою складну структуру, яка включає кілька зон кори головного мозку. Функція речедвігательного аналізатора особливо тісно пов'язана з діяльністю рухового, зорового і звукового аналізаторів. Мовні рефлекси, як і звичайні умовні рефлекси, підкоряються одним і тим же законам. Проте слово відрізняється від подразників першої сигнальної системи тим, що воно є многооб'емлющім. Вчасно сказане добре слово сприяє гарному настрою, підвищує працездатність, Але словом можна важко поранити людини. Особливо це ставиться до відносин між хворими людьми та медичними працівниками. Необережно вимовлене слово в присутності хворого з приводу його захворювання може значно погіршити його стан.
Функції другої сигнальної системи добре вивчені Н. І. Красногорськім, А. Г, Івановим Смоленським, У спостереженнях над дітьми показано, що слово (сказане чи написане) може замінити будь-який конкретний подразник.
Сигнальне значення слова визначається не простим звукосполученням, а його смисловим змістом. У собаки, наприклад, можна виробити умовний рефлекс на слова - В«СидітиВ», В«дай лапуВ» і т, д. Однак у тварини в цьому випадку освіта умовного рефлексу пов'язано не зі смисловим змістом слова, а з певним звукосполученням, Для собаки слово - це комплексний звуковий умовний подразник. Можна підібрати слова, які є подібними звукосполучення, на які собака буде відповідати однаковою реакцією, хоча зміст сигналу буде різний.
Тварини і людина народжуються тільки з безумовними рефлексами. У процесі росту і розвитку відбувається формування умовнорефлекторних зв'язків першої сигнальної системи, єдиною у тварин. У людини в подальшому на базі першої сигнальної системи поступово формуються зв'язки другої сигнальної системи, коли дитина починає говорити і пізнавати навколишню дійсність.
Між першої та другої сигнальними системами існують тісні функціональні взаємозв'язку. У фізіологічних умовах друга сигнальна система дещо пригальмовує активність першої сигнальної системи. З появою другої сигнальної системи вводиться новий принцип нервової діяльності - відволікання та узагальнення незліченних сигналів, що надходять у мозок. Цей принцип обумовлює безмежну орієнтування людини в навколишньому світі. Друга сигнальна система є вищим регулятором різних форм поведінки людини в навколишньому його природного і соціального середовища.
Однак друга сигналь...
