ся в наявності рецепторів болю.
Необхідно для роботи: випробуваний, ентомологічна шпилька, спирт, вата.
Проведення роботи:
1. До волярной поверхні передпліччя близько променевозап'ястного суглоба торкатися вістрям шпильки. Виробляти тиск у різних точках приблизно однакової сили.
. Відзначити, в яких випадках випробуваний відчуває дотик, а в яких виникає почуття болю.
. Повторити досвід, торкаючись до кінчика язика і ясенного сосочка.
. Зробити висновок про наявність точок, особливо чутливих до больових подразнень.
Робота № 6. Визначення локалізації больових точок
Мета роботи: переконатися в тому, що існують ділянки поверхні тіла, де відсутні больові рецептори.
Необхідно для роботи: випробуваний, ентомологічна шпилька, спирт.
Проведення роботи:
1. Торкатися вістрям шпильки до внутрішньої поверхні щоки. При подразненні слизової оболонки щік відчувається тільки дотик, біль не відчувається.
. У протоколі зазначити, що деякі ділянки позбавлені больових рецепторів.
Робота № 7. Смаковий аналізатор. Визначення смакових відчуттів
Мета роботи: переконатися в наявності чотирьох основних смакових відчуттів.
Необхідно для роботи: випробуваний, розчини 1%-ного хлориду хініну, 40%-ного тростинного цукру, 20%-ної кухонної солі і 2%-ної виннокам'яної кислоти, чотири пробірки, чотири скляні палички, склянку дистильованої води.
Проведення роботи:
1. Налити розчини в чотири пробірки. Випробуваний не повинен знати, який розчин знаходиться в пробірці. Для кожної пробірки своя скляна паличка.
. При закритих очах випробуваному нанести скляною паличкою на мову один з розчинів і запропонувати добре розтерти його в порожнині рота. Назвати виникло смакове відчуття.
. Між випробуваннями рот повинен бути добре прополоснуть дистильованою водою.
. У протоколі описати хід роботи, послідовність пред'явлення розчинів, відзначити наявність або відсутність чотирьох основних смакових відчуттів.
Робота № 8. Визначення смакових порогів
Мета роботи: навчитися визначати поріг смакових відчуттів.
Необхідно для роботи: випробуваний, розчин солі (хлориду натрію), зростаючої концентрації від 0,1 до 1%, піпетка.
Проведення роботи:
1. Випробуваний, якому невідомо зміст пробірки, бере в рот (за допомогою піпетки) 5-10 мл розчину і через 30 з випльовує його.
. Необхідно відзначити ту концентрацію речовини, яка останньою сприймається як позбавлена ​​смаку, і ту, яка першою сприймається як має смак. Після кожної проби рот обполіскують водою.
. Дані занести в таблицю, в якій зазначити пороги відмінності речовин.
Розчин (%) Ощущенія0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 1,0 Робота № 9. Руховий аналізатор. Визначення положення кінцівки у просторі
Мета роботи: переконатися в можливості виконання рухів за рахунок сигналів від пропріорецепторов.
Необхідно для роботи: випробуваний, експериментатор.
Проведення роботи:
1. Випробуваний сидить із закритими очима. Експериментатор виробляй пасивне, досить складне переміщення однієї з його рук і надає цій руці в кінці руху певне положення в просторі.
. Випробуваний, не відкриваючи очей, має проробити іншою рукою ті ж рухи і ...
