досягненням сучасної теорії лідерства є розуміння того факту, що універсально ефективний стиль лідерства - утопія. Лідерство в наші дні принципово ситуаційно. Найважливіша проблема полягає в тому, які параметри ситуації є в той чи інший момент ключовими. У цілому проблему лідерства в сучасному менеджменті він представив у вигляді В«когнітивної картиВ», представленої на рис. 1. p align="justify"> Він же в одній зі своїх статей називає 4 основних макропроблем лідерства досі не отримали гідного відображення в психологічній та управлінської науках:
1. проблема цілепокладання,
2. проблема корпоративної культури,
. породжує і підтримуючої лідерство,
. проблема відповідності стилю лідерства етапу життєвого циклу організації, проблема мотивації лідера.
Найважливішим чинником у здійсненні лідером своїх функцій є його
а) особистісні якості. Однак не менш, якщо не більш важливу роль у висуненні і успіху лідерів грає
б) конкретна обстановка і
в) динаміка зовнішнього середовища,
г) зрілість, вміння, досвід,
д) результати діяльності,
е) очікування послідовників,
ж) особливості поведінки самого лідера,
з) особливості організації (підрозділу) в якій вони працюють або навчаються, і) ефективність останніх.
Зі сказаного вище зазначимо важливий момент: лідерство - є в своєму роді якась природна і соціально-психологічна даність, схильність, яка лише може себе проявити за певних умов. Або може бути витягнута або педагогічними, або управлінськими засобами. Це положення, мабуть, може бути одним з основоположних у нашому подальшому дослідженні проблеми розвитку лідерів в студентському середовищі. Потенційний лідер, людина (юнак, дівчина), бажаючий бути лідером, що володіє певними здібностями і схильний виступати в позиції лідера, з одного боку, і відповідне середовище, що підтримує такий тип особистості, як би шукають, рухаються назустріч один одному. Але це зовсім не означає, що подібна зустріч можлива. Молода людина, в силу специфіки своєї особистості і запитів, може так і не знайти можливості для прояву себе у зовнішньому середовищі. У свою чергу остання може просто В«задавитиВ» або В«не датиВ» молодій людині повною мірою здійснити свої лідерські амбіції. p align="justify"> Прикладів тому просто немає числа. У нашій практиці роботи в студентському відділі ЧДУ ми з подивом виявляли для себе несподівані лідерські ініціативи з боку студентів однією ногою вже стоять за межами вузу, тобто майже ставши його випускниками. Виявляється сама ідея про те, що їхній інтерес може бути здійснений в умовах ...
