Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Контрольные работы » Тест Клімова та його застосування за визначенням професійно-педагогічних схильностей для фахівців спортивно-педагогічного профілю

Реферат Тест Клімова та його застосування за визначенням професійно-педагогічних схильностей для фахівців спортивно-педагогічного профілю





ся виконувати такі види діяльності:

створення, проектування художніх творів (письменник, художник, композитор, модельєр, архітектор, скульптор, журналіст, хореограф);

відтворення, виготовлення різних виробів за зразком (ювелір, реставратор, гравер, музикант, актор, столяр-червонодеревник);

розмноження художніх творів у масовому виробництві (майстер з розпису, шліфувальник по каменю і кришталю, маляр, друкар).

Психологічні вимоги професій "людина-художній образ":

художні здібності; розвинене зорове сприйняття;

спостережливість, зорова пам'ять; наочно-образне мислення; творчу уяву;

знання психологічних законів емоційного впливу на людей .. " Людина-людина ". Предметом праці для представників більшості професій типу "людина - людина" є: люди.

Фахівцям у цій галузі доводиться виконувати види діяльності:

виховання, навчання людей (вихователь, вчитель, спортивний тренер);

медичне обслуговування (лікар, фельдшер, медсестра, няня);

побутове обслуговування (продавець, перукар, офіціант, вахтер);

інформаційне обслуговування (бібліотекар, екскурсовод, лектор);

захист суспільства і держави (юрист, міліціонер, інспектор, військовослужбовець).

Психологічні вимоги професій "людина-людина":

прагнення до спілкування, вміння легко вступати в контакт з незнайомими людьми;

стійке хороше самопочуття при роботі з людьми;

доброзичливість, чуйність;

витримка;

вміння стримувати емоції;

спортивний педагогічний тест Клімов

здатність аналізувати поведінку оточуючих і своє власне, розуміти наміри і настрій інших людей, здатність розбиратися у взаєминах людей, уміння улагоджувати розбіжності між ними, організовувати їх взаємодію;

здатність подумки ставити себе на місце іншої людини, вміння слухати, враховувати думку іншої людини;

здатність володіти мовою, мімікою, жестами;

розвинена мова, здатність знаходити спільну мову з різними людьми;

уміння переконувати людей;

акуратність, пунктуальність, зібраність;

знання психології людей.

Таким чином, результати "Диференційно-діагностичного опитувальника" Е.А. Климова показують до якої професійної сфері людина відчуває схильність і проявляє інтерес.

Опитувальник рекомендується використовувати визначення...


Назад | сторінка 5 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Синдром емоціонального вигорання у професії &Людина-людина&
  • Реферат на тему: Дистанційні взаємодії в системі відносин людина-людина
  • Реферат на тему: Освічена людина - корисна людина
  • Реферат на тему: Особливості професійного типу "Людина - художній образ"
  • Реферат на тему: Філософія символічного світу людини, людина в світі культури