ся виконувати такі види діяльності:  
 створення, проектування художніх творів (письменник, художник, композитор, модельєр, архітектор, скульптор, журналіст, хореограф); 
  відтворення, виготовлення різних виробів за зразком (ювелір, реставратор, гравер, музикант, актор, столяр-червонодеревник); 
  розмноження художніх творів у масовому виробництві (майстер з розпису, шліфувальник по каменю і кришталю, маляр, друкар). 
  Психологічні вимоги професій "людина-художній образ": 
  художні здібності; розвинене зорове сприйняття; 
  спостережливість, зорова пам'ять; наочно-образне мислення; творчу уяву; 
  знання психологічних законів емоційного впливу на людей .. " Людина-людина  ". Предметом праці для представників більшості професій типу "людина - людина" є: люди. 
  Фахівцям у цій галузі доводиться виконувати види діяльності: 
  виховання, навчання людей (вихователь, вчитель, спортивний тренер); 
  медичне обслуговування (лікар, фельдшер, медсестра, няня); 
  побутове обслуговування (продавець, перукар, офіціант, вахтер); 
  інформаційне обслуговування (бібліотекар, екскурсовод, лектор); 
  захист суспільства і держави (юрист, міліціонер, інспектор, військовослужбовець). 
  Психологічні вимоги професій "людина-людина": 
				
				
				
				
			  прагнення до спілкування, вміння легко вступати в контакт з незнайомими людьми; 
  стійке хороше самопочуття при роботі з людьми; 
  доброзичливість, чуйність; 
  витримка; 
  вміння стримувати емоції; 
  спортивний педагогічний тест Клімов 
  здатність аналізувати поведінку оточуючих і своє власне, розуміти наміри і настрій інших людей, здатність розбиратися у взаєминах людей, уміння улагоджувати розбіжності між ними, організовувати їх взаємодію; 
  здатність подумки ставити себе на місце іншої людини, вміння слухати, враховувати думку іншої людини; 
  здатність володіти мовою, мімікою, жестами; 
  розвинена мова, здатність знаходити спільну мову з різними людьми; 
  уміння переконувати людей; 
  акуратність, пунктуальність, зібраність; 
  знання психології людей. 
  Таким чином, результати "Диференційно-діагностичного опитувальника" Е.А. Климова показують до якої професійної сфері людина відчуває схильність і проявляє інтерес. 
  Опитувальник рекомендується використовувати визначення...