> Тоді середньо-квадратичне відхилення, отримане в умовах повторюваності і відтворюваності буде визначатися за формулою:
В В В В
Визначимо математичне сподівання, використовуючи формулу:
В
Таким чином, розрахуємо критерій Ст'юдента:
В
Табличне значення критерію Ст'юдента для числа ступенів свободи f = 10-1 = 9 становить tт = 2,2622. Оскільки tp
(де z = 1.96 при р = 0,95)
В
2. Розрахунок похибки для С2 = 2,5 (аналогічно попередньому розрахунку)
Розрахуємо середнє арифметичне значення результатів аналізу, отриманих в умовах повторюваності за формулою:
В В В В В В
Для отриманих результатів визначимо дисперсію за формулою:
В В В В В В В В В В В
Визначаємо середнє квадратичне відхилення результатів аналізу, отриманих в умовах повторюваності за формулою:
В В
при цьому
Знаходимо значення:
В В
Тоді середньоквадратичне відхилення, отримане в умовах повторюваності і відтворюваності буде визначатися за формулою:
В В В
Визначимо математичне сподівання, використовуючи формулу:
В
Таким чином, розрахуємо критерій Ст'юдента:
В
Табличне значення критерію Ст'юдента для числа ступенів свободи f = 10-1 = 9 становить tт = 2,2622. Оскільки tp В
. Розрахунок похибки для С3 = 5,0 (аналогічно попереднім розрахунками)
Розрахуємо середнє арифметичне значення результатів аналізу, отриманих в умовах повторюваності за формулою:
В В В В В В
Для отриманих результатів визначимо дисперсію за формулою:
В В В В В В В В В В В
Визначаємо середнє квадратичне відхилення результатів аналізу, отриманих в умовах повторюваності за формулою:
В В
при цьому
Знаходимо значення:
В В
Тоді середньоквадратичне відхилення, отримане в умовах повторюваності і відтворюваності буде визначатися за формулою:
В В В
Визначимо математичне сподівання, використовуючи формулу:
В
Таким чином, розрахуємо критерій Ст'юдента:
В
Табличне значення критерію Ст'юдента для числа ступенів свободи f = 10-1 = 9 становить t т = 2,2622 . Оскільки t p т , то математичне сподівання є незначущим і у формулі визначення похибки не враховується, тоді:
(де z = 1.96 при р = 0,95)
В
II Оцінювання систе...
