в виживаності сучасних людей. p> Призначення ортобіотікі - дати науково обгрунтовані рекомендації на цей рахунок. Ортобіотіка розробляє технології кожного вікового етапу життя людей. Вона носить превентивний характер, її напрацювання покликані допомогти людям упереджувати небудь небажані процеси в їх фізичному, психічному і моральному здоров'ї. Для ортобіотікі моральні проблеми надзвичайно багато значать, як і проблеми психологічні.
Отже, ортобіотіка - це наука, що синтезує великий коло різних наукових і технологічних знань. Ортобіотіку можна вважати теоретико-прикладної основою людинознавства. Вона є антропологічної основою для цілого ряду теоретичних і технологічних дисциплін, у тісному зіткненні з нею знаходиться іміджологія.
ОРТОБІОТКА - ОСНОВА здоров'язберігаючих ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ
Серед здоров'язберігаючих технологій, застосовуваних у системі освіти, виділяють кілька груп, що відрізняються різним підходом до охорони здоров'я.
Елементами медико-гігієнічних технологій є використання профілактичних програм, контроль і допомогу в забезпеченні гігієнічних умов у відповідності з рекомендаціями СанПіН (нормальна вологість повітря, гарна освітленість і т.п.), профілактика різних захворювань (щеплення, диспансеризація).
Фізкультурно-оздоровчі технології (ФОП) спрямовані на фізичний розвиток студентів. До ФОП відносяться загартовування, тренування сили, витривалості, швидкості, гнучкості та інших якостей, що відрізняють здорового, тренованого людини від фізично слабкого.
Технологію забезпечення безпеки життєдіяльності (ТОБЖ) реалізують фахівці з охорони праці, захисту в НС, будівельники, представники інженерно-технічних служб, цивільної оборони та ін Грамотність студентів з цих питань забезпечується вивченням курсу ОБЖ і спец. дисциплін.
Головною відмітною ознакою здоров'язберігаючих освітніх технологій (Зот) є використання психолого-педагогічних прийомів і методів для вирішення завдань збереження і зміцнення здоров'я студентів:
Захисно-профілактичні технології спрямовані на захист людини від несприятливих для здоров'я впливів (обмеження граничного рівня навчального навантаження, використання страхувальних засобів у спортзалах з метою профілактики травматизму, підтримання чистоти і порядку в навчальних приміщеннях);
Компенсаторно-нейтралізуючі технології заповнюють недолік того, що потрібно організму для повноцінної життєдіяльності (Проведення фізкультпаузи, емоційні розрядки або В«хвилинки спокоюВ»);
Стимулюючі технології дозволяють активізувати власні сили організму (температурне гартування, фізичні навантаження);
Інформаційно-навчальні технології забезпечують студентам рівень грамотності, необхідний для ефективної турботи про власне здоров'я;
Організаційно-педагогічні технології (ОПТ) визначають структуру навчального процесу, частково регламентовану у СанПіН, сприяє запобіганню перевтом...
