ті якої формуються кримінальним світом з максимальним урахуванням вікових особливостей неповнолітніх, приваблива для підлітків і юнаків:
1) наявністю широкого поля діяльності і можливостей для самоствердження і компенсації невдач, які спіткали їх у суспільстві;
2) процесом кримінальної діяльності, включає ризик, екстремальні ситуації та пофарбованої нальотом удаваної романтики, таємничості і незвичайності;
3) зняттям всіх моральних обмежень;
4) відсутністю заборон на будь-яку інформацію і, насамперед, на інтимну;
5) урахуванням стану вікового самотності, пережитого підлітком, і забезпеченням йому у В«своїйВ» групі моральної, фізичної, матеріальної та психологічної захисту від агресії ззовні.
Висновок
Агресія - це усвідомлені дії, які заподіюють або мають намір завдати шкоди іншій людині, групі людей або тварині. Якщо говорити про внутрішньовидової агресії, то - це заподіяння шкоди іншій людині чи групі людей.
Підліткова агресія переважній в більшості має чисто соціальні причини - і, перш за все, недоліки виховання. Великий відсоток підлітків виростають в неповній сім'ї, тобто без батька, або в сім'ї деформованої - з вітчимом або, рідше, з мачухою.
Цьому також сприяють соціальні потрясіння, тягнуть бездоглядність і позбавляють сімейної опіки; прикладом у нашій країні може послужити армія безпритульників після громадянської війни, що досягала більш чотирьох мільйонів.
Групова агресія, як правило, властива кримінальним угрупованням, найчастіше, молодіжним, що складається, в основному, з дітей з соціально-неблагополучних сімей.
Пов'язана з нею асоціальна субкультура поширюється в молодіжному середовищі, оскільки підлітки та юнаки бувають захоплені її зовні помітними атрибутами і символікою, емоційної насиченістю норм, правил, ритуалів. Пов'язані круговою порукою і жорстокими правилами, злочинні групи підлітків та юнаків забезпечують своєю діяльністю існування асоціальної субкультури.
Список використаної літератури
1. Андрєєва Г. М. Соціальна психологія: Підручник. - 5-е вид., Перераб. і доп. - М.: Аспект Пресс, 2006. - 363 с. p> 2. Берковіц Л. Агресія: причини, наслідки та контроль. - М., 2002. - 510с. p> 3. Колосова, С. Л. Дитяча агресія. - Пітер., 2004. - 224 с. p> 4. Пирожков В.Ф. Кримінальна психологія. - М., 1998. - 304с. p> 5. Психологія підлітка: М., Олма-Пресс, 2004.-480 с. p> 6. Фурманов, І. А. Психологія дітей з порушеннями поведінки: М., 2004. 351с. p> 7. Юнг К. Психологія несвідомого. М., 2002. - 356 с. br/>
