омп'ютери забезпечують устаткування для зберігання і виготовлення інформації. Комп'ютерні програми, або програмне забезпечення, є наборами керівництва по обслуговуванню, які управляють роботою комп'ютерів. p align="justify"> Але комп'ютери - тільки частина інформаційної системи. Можна як аналогію привести будинок. Будинки побудовані за допомогою молотків, цвяхів і дерева, але вони самі по собі не роблять будинок. Архітектура, проект, установка й всі рішення на шляху до створення елементів - це теж частини будинку. Комп'ютери і програми - це тільки інструменти та матеріали, але вони самі по собі не можуть виробляти потрібну для організації інформацію. p align="justify"> Щоб уявити інформаційні системи, потрібно зрозуміти проблеми, для яких вони розроблені, визначити їхню архітектуру, що становлять й організаційні процеси, які приведуть до цих рішень. Сьогоднішні менеджери повинні об'єднати комп'ютерну грамотність із системною інформаційною грамотністю. З позиції ділового бачення інформаційна система являє собою організаційні й управлінські рішення, засновані на інформаційних технологіях, у відповідь на виклик, що посилає навколишнім середовищем. Розглянемо це вираження, тому що воно підкреслює організаційну сторону й природу управлінських інформаційних систем. Розуміти інформаційні системи - це не означає бути грамотним у використанні комп'ютерів, менеджер повинен більш широко розуміти сутність організації, управління і технологій інформаційних систем і їхня можливість забезпечити вирішення проблем у діловому навколишньому середовищі. З ростом технічної сили ІТ комп'ютери почали не просто полегшувати роботу людини, а дозволяють виконувати те, що без ІТ було неможливим. У зв'язку з тим, що менеджерові доводиться приймати рішення в умовах великої невизначеності й ризику, нові можливості інформаційних систем дуже швидко починають знаходити застосування в бізнесі. Говорячи про В«новіВ» можливості ІС в менеджменті, більш справедливо називати деякі з них новими тільки для нас. Наприклад, системи підтримки прийняття рішень вже більше двох десятиліть використовуються в розвинених країнах, але поки ще не набули широкого поширення в нашій країні. p align="justify"> 2. СПЕЦИФІКА СИТУАЦІЇ У Киргизстані
У економічній освіті в Киргизстані ситуація істотно відрізняється від положення в розвинених країнах. Існує кілька основних об'єктивних причин. p align="justify"> У розвинених країнах проходять одночасно дві революції: в інформаційних технологіях і в бізнесі, взаємно допомагаючи одна одній. Наша економіка не стала по-справжньому ринковою, і тому до нас у якійсь мірі дійшла тільки революція в інформаційних технологіях, а революція в бізнесі поки відстає. Але навіть в інформаційних технологіях розвиток відбувається однобоко. p align="justify"> Наше суспільство на відміну від розвинених країн не має достатньої кількісної інформації по своєму соціально-економічному становищу...
