ться один від одного; але підтримують методи набагато ефективніші, ніж розкривають. p> Відмінності тим значніше, чим більше інформації використовувалося при статистичному зіставленні. p> Відмінності статистично надійні - а чи будуть вони й практично значущі? Для цього використовувався мета-аналітичний статистичний індекс ефективності психотерапії, так звана "сила ефекту". p> "Сила ефекту" описує стандартизованим чином наскільки пацієнт терапевтичної групи вилікувався краще, ніж "середній" пацієнт контрольної групи або групи, що проходить іншу терапію, включаючи всі вимірювані параметри.
Використавши цей індекс, К. Граве, проводячи мета-аналіз, в Зокрема, показав, що ефект психоаналітичної психотерапії вище, ніж у контрольних групах, в яких пацієнтів тільки діагностують і налаштовують на терапію. p> Але лікування поведінковими методами виявилося майже в два рази ефективніше, ніж психоаналітичної психотерапією.
При роботі з кожним новим пацієнтом необхідно вирішити, чи має потребу він в подоланні проблем або в більш ясному розумінні себе. Пацієнтам з хорошою освітою, успішним у житті найчастіше не потрібна допомога в подоланні проблем. p> Їм потрібно дізнатися, чому вони поводяться так, що виникають проблеми. Якщо ця людина здатна зрозуміти свою проблему, він може її і вирішити. p> Дослідження різних видів психотерапії показують, що ефективність поведінкових і системних методів вище. Проте, багато психотерапевти вважають психодинамические і гуманістичні методи більше підходящими. p> Росія, яка має намір створити нову систему організації психотерапевтичної допомоги, повинна подбати про утворення психотерапевтів у всіх напрямках: розкривала, підтримуючої, поведінкової та іншої психотерапії. p> А якщо це неможливо, то необхідно з'ясувати, скільки пацієнтів у системі охорони здоров'я потребують допомоги для подолання своїх проблем і скільки пацієнтів потребують допомоги для кращого розуміння самих себе.
Використана література
1. Айві А.Є. Айві М.Б., Саймен-Даунінг Л. Психологічне консультування і психотерапія. М.: Психотерапевтичний коледж, 2000. p> 2. Лаутербах В. Ефективність психотерапії: критерії та результати оцінки // Психотерапія: Від теорії до практики. Матеріали I з'їзду Російської психотерапевтичної Асоціації. - СПб, 1995. p> 3. Орлов А.Б. Психотерапія в процесі народження// Психологія. Журнал Вищої школи економіки, 2006. Т.3. № 1. С.82-96. p> 4. Фрейджер, Р., Фейдимен, Дж. Особистість: теорії, експерименти, вправи. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. br/>
