переднього усвідомлення мети, тобто формування психічної моделі майбутнього результату діяльності. Уява забезпечує випереджаюче відображення дійсності, при якому минуле екстраполюється (проектується) в майбутнє.
Уява дозволяє людині приймати рішення при дефіциті вихідної інформації, формувати високовероятностние припущення в проблемних ситуаціях. Уява - здатність людини реконструювати дійсність, генерувати аутообрази - створювати образи від себе.
Воно забезпечує формування образних уявлень за описами, творче конструювання і фантазування. Все це свідчить про інтегративну сутності процесу уяви: у ньому об'єднуються чуттєва, раціональна і мнемическая сфери психіки людини.
Образи, виникають у процесі уяви, активізують емоційну сферу людини, мобілізують його енергію на досягнення майбутніх результатів. За допомогою уяви майбутнє детермінує поведінку людини. Кожен акт мислення включає в себе уяву. Тільки завдяки йому стає можливою абстракція, такі методи пізнання, як екстраполяція і інтерполяція, уявний експеримент. Глибоке проникнення в дійсність вимагає вільного відношення свідомості до елементів дійсності.
Уява забезпечує цілісність і константність сприйняття. Воно орієнтує людину в безкрайніх просторах майбутнього і дозволяє реконструювати картини далекого минулого.
Здатність людини передбачати і глибоко переживати уявні етичні ситуації - основа його моральної поведінки.
Навколишнє середовище є для людини багатошаровим проблемним світом, усвідомлення якого неможливо без досить розвиненої уяви. Воно забезпечує людині знакова оволодіння світом і лежить в основі ідеального відображення дійсності.
5. Поняття пам'яті і її класифікація
Враження, які людина має про світ, залишають певний слід, зберігаються, закріплюються, а при необхідності і можливості - відтворюються. Ці процеси називаються пам'яттю. В«Без пам'яті, - писав C. Л. Рубінштейн, - ми були б істотами миті. Наше минуле було б мертво для майбутнього. Справжнє, у його перебігу, безповоротно зникало в минулому В».
Пам'ять лежить в основі здібностей людини, є умовою навчання, придбання знань, формування вмінь і навичок. Без пам'яті неможливо нормальне функціонування ні особистості, ні суспільства. Завдяки своїй пам'яті її вдосконаленню людина виділилася з тваринного світу і досяг тих висот, на яких він зараз знаходиться. Та й подальший прогрес людства без постійного поліпшення цієї функції немислимий.
Пам'ять можна визначити як здатність до отримання, зберігання і відтворення життєвого досвіду. У людини є три види пам'яті, набагато потужніших і продуктивних, ніж у тварин: довільна, логічна і опосередкована. Перша пов'язана з широким вольовим контролем запам'ятовування, друга-з вживанням логіки, третя - з використанням різноманітних засобів запам'ятовування, здебільшого представлених у вигляді предметів ...
