9;єкта, приймається рішення про його категоризації, номіналізаціі, а потім критично оцінюються його ознаки.
Психічне розвиток людини пов'язано з розвитком культури сприйняття - освічений, естетично розвинений людина здатна насолоджуватися витонченістю форми, колірної і звуковий гармонією навколишнього середовища.
Процес сприйняття - перцептивну дію. Його результативність залежить від того, які ознаки об'єкта будуть виділені суб'єктом в якості вихідних опорних елементів.
Найважливішою складовою частиною кожного виду сприйняття є рухові процеси (рух очі по контуру предмета, рух руки по поверхні предмета, рух гортані, відтворює чутний звук).
3. Процес мислення
Пізнаючи і перетворюючи світ, людина виявляє стійкі, закономірні зв'язки між явищами. Закономірності, внутрішні зв'язки явищ відображаються в нашій свідомості опосередковано - в зовнішніх ознаках явищ людина розпізнає ознаки внутрішніх, стійких взаємозв'язків.
Помічаючи зв'язку між явищами, встановлюючи загальний характер цих зв'язків, людина діяльнісно освоює світ, раціонально організовує свою взаємодію з ним. Узагальнена і опосередкована (знакова) орієнтація в чуттєво сприймається обстановці дозволяє археологу і слідчому відновлювати реальний хід минулих подій, а астроному - заглядати не тільки в минуле, а й у далеке майбутнє.
Не тільки в науці та професійної діяльності, у всій повсякденної життєдіяльності людина постійно використовує знання, поняття, загальні уявлення, узагальнені схеми, виявляє об'єктивне значення і особистісний смисл оточуючих його явищ, знаходить розумний вихід з різноманітних проблемних ситуацій, вирішує виникаючі перед ним завдання. У всіх цих випадках він здійснює розумову діяльність - узагальнену орієнтацію у світі.
Мислення - психічний процес узагальненого і опосередкованого відображення стійких, закономірних властивостей і відносин дійсності, істотних для вирішення пізнавальних проблем, схематичне орієнтації в конкретних ситуаціях.
Мислення формує структуру індивідуальної свідомості, його семантичне (понятійне) полі, класифікаційно-оціночні еталони індивіда, його узагальнені оцінки.
Система особистісних смислів взаємодіє в мисленні індивіда з об'єктивним значенням явищ, з розумінням сутності конкретних явищ як різновиду певного класу явищ. В елементарній формі розуміння проявляється вже при впізнавання об'єктів, віднесення їх до певної категорії. Зрозуміти що-небудь - Значить включити нове в систему наявних зв'язків. p> 4. Уява
В
Уява - образно-інформаційне моделювання дійсності на основі рекомбінації образів пам'яті. Завдяки уяві людина передбачає майбутнє і регулює свою поведінку, творчо перетворює дійсність.
Уява - специфічно людський прояв психічної активності, що сформувалося в трудової діяльності: будь-яка трудова діяльність вимагає по...
