'язана з теорією евристики, знаковою теорією, психологією пізнавально-пошукової діяльності у проблемних ситуаціях, психологією міжособистісної взаємодії. Аналогічні взаємозв'язку характерні і для судового розгляду. Пенітенціарна психологія пов'язана з теорією ресоціалізації, виправлення особистості, з проблемами каяття, ціннісної переорієнтацією особистості, з методикою формування соціально позитивної поведінки. Особливо тісно вона пов'язана з пенологія - Наукою про покарання. p> Вже короткий аналіз структурних одиниць юридичної психології свідчить про їх відносної самостійності - вони пов'язані зі своїми науковими зонами і, поряд з цим, вони структурно взаємопов'язані між собою.
Росії вже в першій половині XIX в. робляться спроби обгрунтування окремих кримінально-правових позицій психологічними знаннями; в 1806-1812 рр.. в Московському університеті читався курс В«Кримінальної психологіїВ». p> Інтерес до судово-психологічних проблем особливо зріс після судової реформи 1864 року. У 1874 році в Казані публікується перша монографія з судової психології - В«Нариси судової психологіїВ». Її автор - психіатр А.А. Фрезі - вважав, що предмет судової психології - В«застосування до юридичних питань наших відомостей про нормальний і ненормальний прояві душевного життя В». У 1877 році юрист Л.Є. Владимиров виступив зі статтею В«Психологічні особливості злочинців по новітнім дослідженням В», в якій зазначав, що соціальні причини злочинності знаходять грунт в індивідуальних характерах, вивчення яких обов'язково для юристів.
Наприкінці XIX в. у зв'язку з розвитком експериментальної психології судова психологія поступово оформляється в самостійну науку. Найбільший її представник Д.А. Леонова вказував, що психологія і право мають справу з одними і тими ж явищами - В«Законами свідомого життя людиниВ». p> На початку ХХ століття в Росії формується психологічна школа права, родоначальником якої став юрист і соціолог Л.І. Петражицький, в 1898-1918 рр.. керував кафедрою історії філософії права в Петербурзькому університеті. Леон Петражицький вважав, що науки про право і державі повинні базуватися на аналізі психічних явищ. Однак соціальну обумовленість права Петражицький підмінив психологічної обумовленістю. Петражицький стверджував, що реально існують тільки психічні процеси, а соціально-історичні освіти - їх зовнішні проекції.
Психологічна школа права струменіла з повної сумісності права та психології. Юридична психологія НЕ була осмислена психологічної школою права як прикордонна область між правом і психологією. Однак, незважаючи на загальну неспроможність психологічної школи права, вона привернула увагу юристів до психологічних аспектів права. Ідеї вЂ‹вЂ‹Петражицкого мали значний вплив на розвиток судової психології в на початку ХХ ст.
У перші роки після революції почалося широке вивчення психології різних груп злочинців, психологічних передумов злочинності, психології окремих учас...
