тне місце займає високий рівень корпоративної культури учасників навчального процесу. Разом з тим на сучасному етапі розвитку національна вища школа має безліч проблем у сфері культури, серед яких слід виділити відсутність моделі розвитку культури для етапу трансформації суспільства та майбутньої соціально-орієнтованої ринкової економіки [6]. p align="justify"> Результати проведених нами наукових досліджень показують, що здібності студентів (інтелект, креативність та інші) на 13,08% впливають на якість вищої освіти.
Для проведення моніторингу рівня вищої освіти має бути розроблена відповідна його ефективна методика, що дозволяє також здійснювати експертну оцінку різних видів культур учасників навчального процесу (професійна, управлінська, корпоративна, інноваційна, інформаційна, математична, психологічна, методологічна, педагогічна, духовна, національна та інші).
3. Глобальна інформатизація як основа міжкультурних комунікацій інтеграційних об'єднань
Сьогодні в світі йде, і дуже інтенсивно, процес глобалізації. Цей процес обумовлений насамперед сучасними інформаційними технологіями та засобами повідомлення [1]. Останні десятиліття відзначені подіями, трансформували сучасну соціокультурну реальність у контексті освітньої та наукової діяльності. Це пов'язано з активним входженням в життя постіндустріального суспільства новітніх інформаційних технологій на основі повсюдного впровадження комп'ютерної технології. Сучасні інформаційні технології не можна розглядати як належать виключно світу обчислювальної техніки, оскільки вони настільки глибоко проникли в життя людей, що вже дуже важко виділити їх із загального філософсько-світоглядного та культурологічного контексту глобальної інформаційної індустрії. Виявлення генезису інформаційних технологій, які створили на основі спеціального математичного забезпечення унікальні можливості для нового сприйняття соціальної реальності, дозволяє надати більш конкретний і вагомий теоретичний статус розробкам методологічних питань інформації, які не можуть обмежуватися тільки математичними або технічними аспектами. p align="justify"> Наростання обчислювальної потужності сучасних комп'ютерів призвело до якісної зміни характеру розв'язуваних соціально-економічних і технічних завдань як за широтою обліку різноманітних факторів, так і за різноманітністю сучасних джерел інформації. Сучасні технології повинні використовуватися студентами-філософами як додаткові інструменти формування світоглядних знань в тому сенсі, що студенти університету повинні навчатися за допомогою сучасних інформаційних технологій, не зводячи своє навчання тільки до цих інструментів пізнання. Тому особливістю використання персональних комп'ютерів в навчальному процесі на філософських спеціальностях університетів є принцип простоти і легкості спілкування з комп'ютерними системами на основі логічних засобів сучасної комп'...
