Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Особистість в системі соціальних зв'язків

Реферат Особистість в системі соціальних зв'язків





ереду - не тільки найближча до людині, але і найважливіша для його формування, тобто що стоїть на першому місці за ступенем значущості. Агенти вторинної соціалізації - представники адміністрації школи, університету, підприємства, армії, міліції, церкви, держави, співробітники телебачення, радіо, друку, партії, суду тощо

Термін В«ВториннаВ» описує тих, хто стоїть у другому ешелоні впливу, надаючи менш важливе вплив на людину. Контакти з такими агентами відбуваються рідше, вони менш тривалі, а їх вплив, як правило, менш глибоке, ніж у первинних агентів.

Інститути соціалізації - це формальні організації та офіційні установи.

Первинні інститути соціалізації - це сім'я, школа, група однолітків і т.д.

Вторинні інститути соціалізації - це держава та її органи, університет, армія, церква, засоби масової інформації і т.д.

Первинна соціалізація найбільш інтенсивно відбувається в першій половині життя, хоча за спадної вона зберігається і в другій. Навпаки, вторинна соціалізація охоплює другу половину життя людини, коли він стикається з організаціями та установами, званими інститутами вторинної соціалізації.

Первинна соціалізація - сфера міжособистісних відносин, вторинна - сфера соціальних відносин. Одне і те ж особа може бути агентом як первинної, так і вторинної соціалізації.

Учитель, якщо між ним і учнем довірчі відносини, виявиться серед агентів первинної соціалізації. Але якщо він усього лише виконує свою формальну роль, то вчитель з'явиться агентом вторинної соціалізації.

Серед агентів первинної соціалізації не всі грають однакову роль. Наприклад, батьки перебувають у переважаючої позиції, а ровесники рівні об'єкту соціалізації. Але батьки передають дитині життєвий досвід, вчать бути дорослим. А однолітки вчать бути дитиною: вміти битися, хитрити, як ставиться до протилежній статі та ін

Функції агентів первинної соціалізації взаємозамінні, а вторинної немає. Пояснюється це тим, що перші універсальні, а другі спеціалізовані.

Різниця між двома типами агентів соціалізації так само в тому, що агенти вторинної соціалізації отримують гроші за те, що виконують свою роль, а агенти первинної не отримують.

Соціалізація проходить етапи, що збігаються з так званими життєвими циклами. Вони знаменують найважливіші віхи в біографії людини. Наприклад, навчання в школі - цикл шкільної життя, вступ до ВНЗ - цикл студентського життя, одруження або заміжжя - цикл сімейного життя, вибір професії та працевлаштування - трудовий цикл, служба в армії - армійський цикл, вихід на пенсію - пенсійний цикл.

Життєві цикли пов'язані зі зміною соціальних ролей, придбанням нового статусу, зміною звичного способу життя.

Кожен раз, переходу на нову сходинку, вступаючи в новий цикл, людині доводитися багато чому перенавчатися. Цей процес, розпадаючись на два етапи, отримав у соціології особливу назву.

отучения від старих цінностей, норм...


Назад | сторінка 5 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Сім'я як інститут первинної соціалізації дитини
  • Реферат на тему: Сучасні Інститути соціалізації учнівської молоді
  • Реферат на тему: Адаптація людини, її місце і роль у соціальному розвитку, соціалізації
  • Реферат на тему: Особистість і процес її соціалізації
  • Реферат на тему: Вплив традиційних свят на процес соціалізації дитини