в груповій псіхокорекційній работе, особливо тоді, коли хтось Із учасников групи має труднощі у вербалізації ВЛАСНА почуттів. ВАЖЛИВО врахуваті тієї факт, что с помощью псіходраматічніх та арт-терапевтичних технік учасникам вдається унікат таких механізмів психологічного захисту як раціоналізація чг інтелектуалізація.
особливая формі робота психолога-практика є сімейна психотерапія. Існує Чимаев ее концепцій: від модіфікації фрейдовської псіхоаналітічної МОДЕЛІ до позітівної сімейної терапії Н. Пезешкіана. Однак практика віддають перевага інтегратівнім підходам, таким як системний и структурний. Засновника системного підходу (М. Боуен, С. Мінухін, В. Сатір, К. Вітакер та ін.) Розглядають сім ю не просто як про єднання індівідуальностей, пов язаних батьківщину Стосунки, а як цілісну систему, де Ніхто НЕ страждає на самоті: Сімейні конфлікті и кри деструктивно вплівають на всех. Позаяк сім я - це система, то чи не є ВАЖЛИВО, Який Із ее ЕЛЕМЕНТІВ змінюється. На практіці Зміни в поведінці будь-якого Із членів сім ї вплівають на неї та Другие підсістемі, что входять до неї (Другие члени сім ї ), й одночасно відчувають Вплив з ее стороні.
Які ж Функції психолога у роботі з сім єю? На ці питання ПРЕДСТАВНИК різніх системних підходів відповідають в залежності від своєї теоретичної орієнтації. Мі Зупинимо на Концепції структурної сімейної псіхотерапії С. Мінухіна. У Основі его підходу лежати три аксіомі:
Здійснюючі псіхологічну допомог, пільг в брати до уваги всю сім ю. Кожний Із членів сім ї розглядається як ее Підсистема.
Терапія сім ї змінює ее структуру й виробляти до змін у поведінці шкірного Із членів сімейної системи.
Працюючий з сім єю, психолог прієднується до неї, в результаті вінікає терапевтична система, яка спроможна Здійснювати Сімейні Зміни.
Досліднікі стверджують, что Кожна Підсистема (подружня, Батьківська, дитяча) має спеціфічні Функції та віявляє до своих членів відповідні вимоги. При цьом для кожної підсістемі звітність, візначіті міру свободи и автономії. Тому ВАЖЛИВО Значення набуває проблема між между сімейнімі підсістемамі. С. Мінухін віділяє два типи Порушення між: перший - сплутаність, нечіткість, розмітість; другий - надмірна закрітість, что виробляти до відокремлення членів сім ї.
Так, розмітість між между матір ю та дитиною веді до відчуження батька. Як результат, в сім ї почінають функціонуваті Дві автономні підс...
