Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Учебные пособия » Управління самостійною роботою студентів-дипломників і питання антропологічної власності

Реферат Управління самостійною роботою студентів-дипломників і питання антропологічної власності





ує досвід, висока оцінка при захисті дипломного проекту, гарантується тим студентам, які обрали напрямок наукового інтересу задовго до останнього курсу. Спершу, на умовах повної добровільності почали розробляти її в гуртках наукового студентського співтовариства, отримуючи перший досвід науково-дослідної практики, допомога однодумців, консультації наукового керівника. Потім продовжували дослідження теми, працюючи над рефератами та курсовими як основою майбутньої дипломного проекту, поглиблюючи і розширюючи її зміст до рівня дипломної роботи.

Економічна частина дипломного проекту пишеться з використання матеріалів дослідження порівняльної ефективності нововведення і замінного аналога, на основі вивчення економічної теорії. Метою економічної частини дипломного проекту є показ студентом свого вміння проявити дослідницький підхід до явищ дійсності на прикладі вирішення якоїсь локальної проблеми у межах обраної теми. Написання економічної частини дипломного проекту є продовженням навчання, т.к. тут студент оволодіває новими знаннями, вміннями та навичками - шляхом дослідження пізнає нове у досліджуваній професії, оволодіває початковими вміннями та навичками науково-дослідної роботи, що є однією з цілей навчання в технічному університеті.


II.2 Які вимоги пред'являються до економічної частини дипломного проекту?

перше, студент повинен продемонструвати не тільки знання економічної теорії, вивченої з книг та лекцій, а вміння творчо використовувати ці знання для дослідження реальних інженерних проблем, з якими може зіткнутися у своїй професійній діяльності. Тобто проявити дослідницький підхід до вивчення і пояснення економічної ефективності запропонованих нововведень, що представляють проблему, важко розв'язні звичними засобами.

друге, студент зобов'язаний проявити достатню самостійність у розкритті теми (виключаються переписування та компіляції з готових робіт різних авторів). Якщо студент і бере в якості джерела наукові праці, звіти і т.п., то він переробляє їх зміст стосовно до теми своєї роботи. Він може взяти якесь теоретичне положення або дослідницьку методику, використовувати в своїй роботі з обов'язковим посиланням на джерело.

третє, в економічній частині дипломного проекту повинна дотримуватися сувора логіка дослідження: вибір проблеми та її формулювання в якості теми дослідження даного розділу; опис суті проблеми (у чому вона полягає, які конкретні труднощі в її вирішенні зустрічають практики); аналіз проблеми з точки зору економічної науки; висновки з аналізу економічної ефективності нововведень, пояснення причин виникнення та існування можливих економічних втрат і рекомендації автора про те, як можна було б спробувати підвищити економічну та соціально-економічну ефективність пропонованого в дипломному проекті рішення.


II.3 Як збирати фактичний і теоретичний матеріал для економічної частини дипломного проекту і як його компонувати

Логічно обумовлена ​​послідовність виконання економічної частини дипломних проектів включає в себе:

осмислення отриманого завдання і формування задуму роботи;

складання докладного (за змістом) і логічно стрункого плану роботи разом з науковим керівником і консультантом;

пошук і відбір матеріалів (теоретичного і фактичного) до вибраної темі і по кожному пункту складеного плану;

вторинний аналіз та корегування складеного плану;

угруповання і систематизацію матеріалів;

проведення розрахунків і написання тексту;

обробку тексту.

Базою дослідження служить інформація з літературних джерел, річних звітів конкретних фірм (за період не менше трьох років), нормативних актів і т.д. Студент працює з інформаційними джерелами індивідуально, що значно підвищує рівень самостійності навчально-дослідної роботи.

Психологічно виправданим і легше починати писати економічну частина дипломного проекту з будь-якого пункту свого плану, де питання здається найбільш з'ясованим для автора, так що він готовий по ньому висловитися досить виразно. У процесі написання цього першого фрагмента роботи відбуватиметься подальше проникнення в суть проблеми і буде ставати все ясніше зміст і логіка всього розділу.

целеполагающего частина розділу краще написати в останню чергу. Справа в тому, що зміст перших рядків завжди дається важче, так як автор тут ж розкриває свій задум, як би обіцяти викласти щось оригінальне, в чому він ще сама не цілком встиг розібратися, а розбереться лише в процесі проникнення в проблему в ході написання економічної частини дипломного проекту. Тут буде дуже доречна думка К. Маркса: "Дослідження має детально освоїтися з матеріалом, проаналізувати різні форми його розвитку, простежити внутрішню зв'язок. Лише після того ... може бути належним чином зображено дійсний рух ". [Маркс К., Енгельс Ф. Соч. Т.23. С.21.] p> В організаційно-економічної частини проекту проводиться техніко...


Назад | сторінка 5 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Дослідження економічної ефективності проекту
  • Реферат на тему: Методичні вказівки з виконання дипломного проекту
  • Реферат на тему: Економічний розділ дипломного проекту
  • Реферат на тему: Оцінка економічної ефективності інвестиційного проекту
  • Реферат на тему: Оцінка економічної ефективності інвестиційного проекту