на комп'ютерних файлів зберігається сьогодні на сотнях серверів і вже утворює нові культурні, освітні та наукові ресурси. Ці ресурси доповнюють або навіть замінюють традиційні компоненти спадщини, такі як книги і інші літературно-наукові твори, які зберігаються в бібліотеках. p align="justify"> Відмітна функція електронних бібліотек - інтеграція інформаційних ресурсів і ефективна навігація в них. Якщо традиційна бібліотека оперувала переважно з документами, як окремими одиницями зберігання, то в електронній бібліотеці найважливішою функцією стає аналіз змісту джерел. Саме завдяки перетворенню інформації, її впорядкування, згортанню, анотування, виділенню дескрипторів, ключових слів і т.п. полегшується орієнтація користувача у великих масивах інформаційних ресурсів. Створення електронних бібліотек дозволяє скоротити витрати на дублювання численних локальних баз даних та інформаційних систем. p align="justify"> Однак існує проблема, яка гальмує розвиток електронних бібліотек - це відсутність їх правового статусу. Вважається, що питання авторського права в електронному просторі є одним з найбільш дискусійних. Однак якщо узаконити статус електронних бібліотек в РФ, законодавчо обумовивши такі параметри цього інституту як дотримання авторських прав (відрахування гонорарів за оцифрування та використання) та наявність технічного захисту від вільного копіювання та розповсюдження, то електронні бібліотеки перестануть бути ресурсом вільного користування, яким є в даний час.
Таким чином, електронні бібліотеки як елемент інформаційного суспільства характеризуються специфічними функціями, які відрізняють їх від традиційних способів зберігання, категоризації та надання інформації, демонструючи якісно нову систему передачі інформації, притаманну інформаційного суспільства.
.2 Роль електронних бібліотек в інформатизації освіти
Інформатизація сьогодні визнається більшістю фахівців як глобальна світова тенденція, що торкається в тій чи іншій мірі всі сфери життя суспільства і характеризує процес переходу від індустріального типу суспільства до інформаційного. Вплив інформатизації суспільства як глобальної світової тенденції на освіту передбачає такі процеси:
- інформатизація процесу навчання та викладання;
- інформатизація управління вузом;
- інформатизація діяльності служб і підрозділів вузу;
- інформатизація середовища функціонування вузу.
Ці напрямки діяльності передбачають цілу систему заходів, що базуються на загальному розумінні концепції інформатизації освітнього закладу і узгодженої послідовності дій. Внаслідок цього виділяється блок процесів, спрямова...
