чути шум прибою (Пауст.). Зачин - перше речення, основна тема повідомлення. Призначення другого речення - передати противительного-видільні відносини (зв'язок здійснюється за допомогою поєднання але особливо). Третя пропозиція обгрунтовує друге (показник зв'язку - займенниковий повтор у них, замісник субстантивне словосполучення гірські ліси близько моря). Крім лексико-синтаксичних показників зв'язку (особливо гарні; в них) є і власне синтаксичні - союз, але і порядок слів у другому і третьому реченні: присудок передує підлягає, що зумовлено структурою першого пропозиції. p align="justify">. Погода мучила. З ранку світило сонце, парило над димлячими полями, над брудними дорогами, над хлібами, насиченими водою, що ліг на землю. З ранку Аверкій, часом залишав свою віз і добредает до хати, обіцяв старій, що опогодітся. Але до обідів знову заходили хмари, що здавалися ще чорніше від блиску сонця, міняли хмари свої незвичайні кольори і обриси, піднімався холодний вітер, і біг по полям косою райдужний дощ (Бун.). Зачин - погода мучила. Всі зміст наступних пропозицій підпорядковане цієї вихідної теми: дається її детальне обгрунтування. Структурна зв'язаність виявляється в наступному: основні дієслова мають один часовий план (мучила, світило, парило, обіцяв, заходили, міняли, піднімався, біг); паралелізм у побудові пояснювальних пропозицій (друге і четверте пропозиції); повторення обставини часу на початку кожної пропозиції ( з ранку; зранку; але до обідів); протівітельние відносини на стику третього і четвертого пропозицій (союз но), положення дієслова-присудка перед підметом (друге і четверте пропозиції).
. Приклад аналізу складного синтаксичного цілого як текстової одиниці
Відповідно до вищевикладеного текст може бути проаналізований за наступною схемою, запропонованою професором Солганик Г.Я. [6]:
. Характеристика тексту з точки зору його складу (пропозиція, строфа або фрагмент) і його композиція. p align="justify">. Поділ тексту на абзаци:
а) абзац = фрагменту;
б) абзац = строфі;
в) абзац <строфи;
г) абзац <пропозиції;
д) відсутність абзаців.
. Від якої особи написаний текст? p align="justify">. Наявність або відсутність авторської мови та авторської оцінки в тексті. p align="justify">. Наявність і форма чужої мови (пряма, непряма, невласне-пряма). p align="justify">. Характеристика тексту за кількістю осіб - учасників мови (монолог, діалог, полілог). p align="justify">. Типи мовлення (опис, розповідь, міркування, визначення) у тексті. p align="justify">. Види зв'язку (ланцюгова, паралельна, Приєднувальне) у тексті. p align="justify">. Функціональний стиль тексту (розмовний або книжковий: науковий, офіційно-діловий, публіцистичний, художньої літератури). p align="justify">. З...
