ю не фіксуються. p align="justify"> По-третє, дослідження з когнівних позицій дискурсу.
четверте, з позицій когнітивної лінгвістики вчені намагаються проникнути в інші форми подання знань, які відіграють важливу роль у функціонуванні мови, - фрейми, скрипти, сценарії, пропозиції і т.д.
По-п'яте, предметом дослідження в когнітивної лінгвістики також є концепти, точніше, моделювання світу за допомогою концептів. Найбільш істотними для побудови всієї концептуальної системи є ті, які організовують саме концептуальне простір. p align="justify"> Когнітивна лінгвістика доповнює аналіз мови аналізом мови, різних контекстів вживання відповідних лексем, зафіксованих у текстах суджень про концепт, його визначень у різних словниках і довідниках, аналізом фразеології, прислів'їв, приказок, афоризмів, в яких концепт репрезентувати .
Концепт як базове поняття когнітивної лінгвістики
Всю пізнавальну діяльність людини (каганець) можна розглядати як розвиваючу вміння орієнтуватися у світі, а ця діяльність пов'язана з необхідністю ототожнювати і розрізняти об'єкти: концепти виникають для забезпечення операцій цього роду. Отже, формування концептів пов'язано з пізнанням світу, з формуванням уявлень про нього. p align="justify"> До кінця XX століття лінгвісти зрозуміли, що носій мови - це носій певних концептуальних систем. Концепти - ментальні сутності. У кожному концепті зведені воєдино принципово важливі для людини знання про світ і разом з тим відкинуті несуттєві подання. Система концептів утворює картину світу (світобачення, світосприйняття), в якій відбивається розуміння людиною реальності, її особливий концептуальний В«малюнокВ», на основі якого людина мислить світ. p align="justify"> Термін концепт у лінгвістиці і старий і новий одночасно. С.А. Аскольдів-Алексєєв ще в 1928 р. опублікував статтю В«Концепт і словоВ», але до середини XX століття поняття В«концептВ» не сприймалося як термін в науковій літературі. p align="justify"> Зараз у лінгвістичній науці можна позначити три основні підходи до розуміння концепту, що базуються на загальному положенні: концепт - це те, що називає зміст поняття, синонім сенсу.
Перший підхід, представником якого є Ю.С. Степанов, при розгляді концепту більшу увагу приділяє культурологічному аспекту, коли вся культура розуміється як сукупність концептів та відносин між ними. Отже, концепт - це основний осередок культури в ментальному світі людини. Вони займають ядерне положення у колективному мовній свідомості, а тому їх дослідження стає надзвичайно актуальним. p align="justify"> Другий підхід (Н. Д. Арутюнова, Т.В. Булигіна, А.Д. Шмельов та ін) залучення в когнітивну лінгвістику семантики мовного знака являє єдиним засобом формування змісту концепту.
Прихильниками третього підходу є Д.С. Лихачов, Є.С. Кубрякова та ін, які вважають...
