но їх велика значущість для поведінки, ніж це уявлялося раніше. Погляд на ФС лише як на фактор, що погіршує або поліпшує виконання діяльності, змінився поданням про його більш фундаментальну роль у поведінці. p align="justify"> Так, показано, що зниження рівня активації нервової системи у щурів, зокрема за рахунок виснаження в ЦНС дофаміну (ДА), повністю порушує як придбані за життя навички, так і вроджене мотивовану поведінку. Якщо таку щура кинути в басейн з водою, то вона гине, бо не може плисти. Однак якщо її ущипнути за хвіст або охолодити воду в басейні, що діє стимулюючим чином на тварину, то пацюк пливе і рятується. Таким чином, збереження нервових зв'язків, що визначають патерн конкретної поведінки, ще не гарантує його реалізацію (Данилова М.М., Крилова А.Л., 1989). p align="justify"> Інший приклад може бути взятий з робіт, в яких вивчалися природні і набуті властивості у нейронів-детекторів. Відомо, що властивості детекторів зорової кори, хоча в основному генетично детерміновані, але проте остаточно вони формуються в сенситивний період і сильно залежать від стимульного оточення, в якому міститься новонароджене тварина. Так, у кошенят, вихованих в оточенні вертикальних ліній (у вертикальній середовищі), нейрони зорової кори реагують переважно на вертикально-орієнтовані смуги, тоді як більша частина зорових нейронів кошенят, вихованих в горизонтальній середовищі, реагує на горизонтальні лінії. Особливості зорового виховання згодом позначаються і на поведінці. Виховання в горизонтальній середовищі викликає у кошеняти труднощі. при пересуванні між ніжками стільця. Кошенята, що містяться у вертикальній середовищі, вагаються при ходінні по сходах драбини. У дослідах В. Зінгера у кошенят в сенситивний період змінювали бінокулярну стимуляцію очей. Для цього одне око закривали або змінювали його положення в орбіті (штучне косоокість). В результаті у нейронів-детекторів зорової кори формувалися аномальні зв'язку: детектори втрачали властивість бінокулярності. Далі було показано, що модифікація властивостей у детекторів в сенситивний період під впливом сенсорної середовища можлива лише при збереженні модулюючого, активуючого входу до них від ретикулярної формації середнього мозку і таламической неспецифічної системи. Якщо усунути ці неспецифічні, активують впливу, наприклад руйнуванням ретикулярного ядра таламуса, що супроводжувалося втратою орієнтовною реакції на стимул, то процес формування детекторів в сенситивний період припинявся в тому півкулі, зв'язки якого з ретикулярним ядром таламуса руйнувалися, і зберігався іншій півкулі, яке продовжувало отримувати модулирующие, неспецифічні впливу від свого ретикулярного ядра. Таким чином, для нормального формування в сенситивному періоді властивостей у нейронів-детекторів необхідні орієнтовні реакції, які припускають активацію від модулюючим неспецифічної системи мозку. p align="justify"> Модулирующие впливу в ЦНС відіграють не менш важливу роль для процесу навчання, ніж...
