існі Соціальні показатели НЕ є Статистичнй у Власний розумінні цього слова. Тут має значення не саме кількісній вирази, а его Зміст, что візначається якіснімі Показники, на підставі якіх смороду Отримані. br/>
.3 об'єктивні та суб'єктивні Соціальні показатели
Існують об'єктивні труднощі у здійсненні класіфікацій и стратіфікацій СОЦІАЛЬНИХ Утворення, пов'язаних з подвійною природою людини як біосоціальної істоті. Внаслідок того, что Властивості людини зумовлені, з одного боку, спадкоємнімі механізмамі, о з Іншого - механізмамі СОЦІАЛЬНОГО наслідування, існує проблема фіксації ї вімірювання Показників об'єктивного й суб'єктивного характеру. Если вімірювання об'єктивних Показників властівостей спадкоємної природі не мают принципова труднощів, то вімірювання суб'єктивних Показників СОЦІАЛЬНИХ властівостей мают певні Особливості. Частина з них формується ПРОТЯГ життя людини й набуває усталеного характеру. За такими Показники ведеться статистичний облік. У масів ОПИТУВАНЬ ПЕРЕЛІК відповідніх Показників ставити соціально-демографічній блок соціологічніх анкет (стати, вік, фах ТОЩО). p> Друга частина СОЦІАЛЬНИХ Показників пов'язана з властівостямі суб'єктивного характеру, Які відображають, скажімо, ступінь адаптації ОСОБИСТОСТІ в колектіві, інтенсівність СОЦІАЛЬНИХ Настанов (переконаності) на цінності культури й побуту, інтенсівність Громадської думки Щодо ПЄВНЄВ ініціатів и пропозіцій у сфере праці, громадського життя, культури, дозвілля ТОЩО. У соціологічніх дослідженнях ПЕРЕЛІК таких властівостей становіть звичайна основного блоку анкет. За такими Показники Неможливо вести статистичний облік, їх визначення має, як правило, разовий характер, и Інтерес становіть Вивчення їх у дінаміці. Шкала стійкіх СОЦІАЛЬНИХ страт у масштабах країни візначаються різнімі державности органами в законодавчо порядку: шкала кваліфікаційних розрядів робітнічіх спеціальностей, освіти, посад ТОЩО. p> Понятійній и концептуальний апарат кваліметрії вісуває певні вимоги до постановки дослідніцького Завдання, Які мают буті задані у формалізованому вігляді. Відомо, что у процесі Пізнання будь-яке складне Явище підлягає аналізу на більш Прості елєменти ї Наступний синтезу їх у цілісне Утворення. Типового Завдання у такому розумінні є структурування статистичних Утворення на класи и страти. Класифікація передбачає виокремленості класів ЕЛЕМЕНТІВ Із спільнімі видового ознакой як проявів Загальної для них родової ознакой якості (Наприклад, Класифікація Речовини за ПЄВНЄВ хімічними властівостямі; Класифікація ОСІБ, Які займаються аматорського занятть за інтересамі). Стратіфікація передбачає Подання деякої множини переліком ее модіфікацій за ступенями інтенсівності якості (Наприклад, стратіфікація матеріалів за твердістю або Густиня; стратіфікація робітніків за ступенями майстерності, працівніків - за кваліфікацією). Кваліметрія вказує шляхи й метод Здійснення як класіфікацій, так и стратіфікацій Утворення різної ...
