а. Учні, щоб його "вікупіті", мають "делать ставки" - назіваті Відомості з життя, твори, Характеризувати творчість, засоби віразності ТОЩО. Хто Назв больше - тієї переможець.
Гра в детективів вікорістовується для засвоєння Поняття "композіторській стиль". Змагаються Дві команді, Які предлагают одна одній офіційну Справу для Розкриття незнайомця за МУЗИЧНИЙ Прикмета, ознакой-"доказ" (жанри, засоби віразності, тими творчості, історія создания окрем творів, факти "злочину".). Перемагає команда та кращий детектив. Оцінюється орігінальність "Особової справи злочинців".
Гра "Спіймаємо в Долоньки" ( молодші класи) застосовується для Розширення Словниковий запасу Стосовно емоційно-образних характеристик МУЗИЧНИЙ творів. После прослуховування твору вчитель опісує характер, спеціально назіваючі неправільні слова. Учні повінні "зловити" правильні слова-характеристики даного твору.
"Дерево мудрості". Учні слухають Розповідь вчителя про життя і творчість композитора, прідумують запитання Щодо Почути, запісують їх та "вішають на Дерево мудрості". Коженая Підходить до Дерева, "зріває" записку, читає, відповідає. Інші оцінюють запитання та ВІДПОВІДІ.
Ігри-конкурсі " Впізнай мелодію", "Змагання музікознавців" (хто краще знає творчість композиторів, факти з їх життя), "Змагання конферансьє" (хто краще оголосіть твір).
"Поле чудес" можна вікорістаті для КРАЩА запам'ятовування термінів, зрозуміти, імен, географічних та біографічніх даніх, пов'язаних з вивченості творчості композитора.
Ігри-інсценізації ( гра "Пантоміма") до творів для слухання: Наприклад, Є. Ґріґ "У печері Гірського короля" , П. Чайковський "Хвороба ляльки", "Нова лялька", "Марш олов'яний солдатіків".
Ігри-драматізації: розігрування епізодів з життя композиторів: Наприклад, казки про В.А. Моцарта, про Л. ван Бетховена.
Вивчення Музичної грамоти
Гра в РОЗВІДНИКІВ ( засвоєння Поняття "размещения нот на нотному стані"): вхід до класу через пароль, розшіфровування послання, создания свого послання.
"Конструктор" - для складання трівалостей у такти, тактів вівченої пісні - в мелодії, геометричних фігур різного кольору - у формі музики.
"Лото" - для складання роз'єднаніх ЕЛЕМЕНТІВ: назв зрозуміти та їх ілюстрацій (схем).
"Казка" -для п...
