зиці (темп, регістр, ритм, тембр, динаміка, звуковисотний малюнок).
Темп і ритм, що виражають швидкість чергування музичних фраз, як правило, співвідносяться слухачем з частотою дихання. При цьому вплив метроритмической організації музики проявляється двояко: "почастішання пульсації фраз призводить до наростання збудженості, а укрупнення фраз до заспокоєння", так як "майже кожна емоція має властивим їй типом дихання". Ритмічна організація музичної тканини, тобто тимчасове членування, організовує і ритм сприйняття, чия інтенсивність знаходиться у нього в залежності. Музика впливає на вегетативну систему в цілому, змінюючи ритми серцевої діяльності (В.С. Мархасін, В.М. Цеханський). І в цьому впливі не передбачено нічого незвичайного: фізіологи, психологи і нейрохірурги давно помітили, що, наприклад, при здійсненні руху розширення судин у м'язі кілька передує самому руху і, отже, визначається не зміною в м'язі, а уявним рішенням вчинити дію (ПдЗ) .
Отже, ритм, будучи одним з найбільш виразних засобів впливу музики, стимулює фізіологічні процеси організму, що відбуваються як в руховій, так і в вегетативної сферах. Метр і ритм тісно взаємопов'язані. Якщо в ритмі виражається співвідношення звуків у часі, то метр служить мірилом цих співвідношень. Саме рефлекси на відносини І.П. Павлов вважав фізіологічної передумовою до утворення понять, що представляють собою елементи думки. Тому рефлекси на відносини і відіграють таку важливу роль у пізнавальній діяльності людини. Особливе вплив через асоціативні системи надає і лад - система взаємозв'язку музичних звуків з провідною роллю одного з них, названого для відмінності від інших головним тоном, або тоникой. Так, Блінова М.П. відзначає посилення стану збудження при сприйнятті мажорного ладу та посилення процесу гальмування при сприйнятті мінору. Причину такого явища вчений вбачає в психологічних особливостях, а саме, у впливі різних співвідношень процесів збудження і гальмування на емоційну сферу. Наприклад, помічено, що "в основі страху, нудьги, туги і деяких інших неприємних почуттів лежить надмірна складність становлення гальмуючого процесу". Художнє моделювання емоцій на основі механізму асоціацій здійснюють регістр ("частина діапазону музичного інструменту або співочого голосу, яка складається з ряду подібних за тембром звуків") і тембр ("забарвлення звуку"). Низькі звуки, особливо при їх посиленні, створюють у клітинах мозку найбільш значні осередки збудження. p align="justify"> Взаємозв'язок емоційного досвіду людини і сприйняття тембру виявив Л.А. Мазель: "почуття тріумфу передбачає світлу, радісну забарвлення ..., емоція відчаю передбачає ... темну, похмуру забарвлення "звуку.
Художні, в тому числі музичні асоціації присвоюються з дитячих років поряд з оволодінням словесними позначеннями інтонацій, звуків, настроїв і почуттів, тому в процесі тривалого спілкування з музикою виникають ре...
