о, правда, що Боборикін і не знав про висловлювання колеги. p align="justify"> Термін В«інтелігенціяВ» можна охарактеризувати як досить стійкий в повсякденній свідомості і повсякденній вживанні, хоча суперечки про визначення поняття В«інтелігенціяВ» не вщухають багато років.
Все різноманіття підходів до визначення інтелігенції можна, звести до двох - культурологічному та соціологічному. Перший ставить на перше місце неформальні, ідейно-моральні ознаки. Другий, ігноруючи ці ознаки, висуває на перший план критерії формальні, насамперед, соціально-економічні. p align="justify"> Деякі дослідники кладуть в основу визначення інтелігенції характер (розумовий) праці. Однак цей критерій не можна визнати коректним, бо науково-технічний прогрес настільки збільшив розкид видів розумової праці - від унікально-творчого до рутинно-підсобного, що у соціологів, що мають справу з виокремлення в соціумі певних соціальних груп і точним кількісним аналізом, виникла необхідність конкретизувати визначення інтелігенції, вказавши на її особливе місце в структурі працівників, обслуговуючих духовне життя суспільства.
Інтелігенція - складне, багатогранне і суперечливе явище російського народу і його культури. Дискусія про сутність цієї соціальної групи суспільства йде з моменту її виникнення. Слово "інтелігенція", вперше здобула сучасне значення саме в російській мові, своїм походженням пов'язане з латинським іменником intelligentia - розуміння, розуміння, здатність роз'яснити ідеї і предмети; розум, розум. У середні століття це поняття мало теологічний характер. Воно розглядалося як Розум Божий, як вищий надміровой Розум, в самому собі творить розмаїття світу і відрізняє в цьому різноманітті найцінніше, що приводить його до самого себе. У такому сенсі це поняття вживається і Гегелем в "Філософії права": "Дух є ... інтелігенція ".
У середині 50-х рр.. Я. Щепаньский запропонував соціологічну модель, відповідно до якої до власне інтелігенції слід було б віднести всіх фахівців з вищою і середньою спеціальною освітою (критерії освітнього цензу), що вкладають в свою працю індивідуальні творчі та інтелектуальні зусилля (критерій творчості). Дана сукупність далі класифікується за типом виконуваних у суспільстві функцій (місце в суспільному розподілі праці), у зв'язку з чим виділилися В«творці культуриВ» (наукові працівники, літератори, актори, художники, музиканти, архітектори, науковці бібліотек); В«організатори соціальної та економічного життя В»(інженери, техніки, працівники готелів, директори інститутів, вищі функціонери держадміністрації);В« експерти В»(терапевти, стоматологи, фармацевти, вчителі, духовенство, сельхозспеціалісти, видавничі працівники). Неповнота професійного переліку, рухливість меж між групами тут очевидна. Запропонована робоча соціологічна модель була піддана критиці, однак спроби замінити при вивченн...
